Jak mogłaby wyglądać kolejna kartka z dziennika chło Obejrzyj obraz Metaforyczna podróż Vladimira Kusha, Obejrzyj obraz Zwierzenia Edwarda Henry’ego Potthast Kto odważy się powiedzieć, żer w Polsce “antykomunizm” jest tylko obrzydliwą demagogią, mącącą ludziom w głowach po to, aby dostarczyć legitymizacji określonej grupie polityków? Z przyjemnością udostępniamy Czytelnikom kilka zapisów z osobistego dziennika prof. Andrzeja Walickiego, wybitnego uczonego, historyka idei, człon­ka PAN, profesora uniwersytetu NOTRE DAME w Stanach Zjed­noczonych. Publikowane frag­menty stanowią część większej całości, która ukaże się niedługo w książce prof. A. Walickiego “Polskie zmagania z wolnością. Widziane z boku”, nakładem krakowskiej oficyny UNIVERSITAS. Autorowi i Wydawcy dzię­kujemy za zgodę na publikację. Redakcja WIEDEŃ – SOUTH BEND 1996-1998 Naród a tożsamość 29 IX 1996 r. Za dwa dni będzie odczyt prof. Seyli Benhabib “Democracy and Identi­ty”. Nie domyślam się, co powie, mam nadzieję, że nie będzie dowo­dzić, iż demokracja wymaga multikulturalizmu. Ale co ja miałbym do powiedzenia na ten temat? Wydaje mi się oczywiste, że demo­kracja wykorzenia, a więc tożsamo­ści nie sprzyja. Może tylko ogłosić neutralność w tych sprawach: zacho­wujcie swoją tożsamość, a w spra­wach wspólnych i spornych będzie głosowanie. Pięknie. Tyle tylko, że ludzie o mocnej tożsamości nie przyjmą (akceptująco) wyników gło­sowania powszechnego. Uznają to za “mechaniczną większość”, wyraz poglądów “przypadkowego społeczeń­stwa”, jak wyrażono się w Polsce. Bo też prawdą jest, że wypadkowa po­glądów ludzi o różnych tożsamościach może być równie obca dla nich wszystkich, a więc kto wie, mo­że lepiej by było, by narzuciła swe poglądy jedna grupa, bo ona przynajmniej rozpoznawałaby się w nich. Wiem, oczywiście, że inni wtedy protestowaliby, ale byłby to protest na zasadzie: wolimy, aby akceptowa­ne rozwiązanie nie wyrażało czyjejkolwiek tożsamości, tj. aby było jed­nakowo obce nam wszystkim, niż żeby wyrażało tożsamość “ich”, a nie “naszą”. Taka jest logika demokracji: rów­ność w wyobcowaniu. Ale zgoda na taką równość jest chwiejna i ma wyraźne granice, np. mniejszość naro­dowa nie zaakceptuje stanowiska na­rodu dominującego, choćby nawet przemawiała za tym autentyczna większość. Wiedział o tym Rousseau, gdy stwierdzał, że aby lud mógł wy­razić swą suwerenną wolę, musi naj­pierw być ludem. Wiedział o tym także Mill, do­wodząc, że niemożliwa jest demokracja przed­stawicielska w pań­stwie wielonarodowym. A więc istnieje napięcie. Chcąc zachować mocną tożsamość, nie należy może godzić się na rzą­dy demokracji więk­szości. Powiedzmy jednak, że wszyscy zgadzają się na demokrację, do niej się odwołują. Czy demokracja może funkcjonować bez zakłóceń, jeśli pro­wadzi się “politykę tożsamości”, identity politics? Odpowiedzi na to pytanie dostarcza m. in. obserwacja dzi­siejszej Polski. Wyka­zuje ona, że: – jeśli członkowie konkurujących ze sobą partii dobierają się “wedle tożsamości” (“rodowodów” itp.), to podziały z przeszłości dominują nad teraźniejszością i troską o przyszłość; – jeśli istotna jest “tożsamość”, to uzasadnione jest pytanie “czyja Pol­ska?”. Uzasadnione jest stawianie tzw.“wartości” ponad wolą elektora­tu. Wręcz lekceważenie elektoratu, publiczne narzekanie, że elektorat nie dorósł do nas, jest zsowietyzowany, trzeba go wychowywać, kształto­wać, a nie dostosowywać się do jego potrzeb; – przy “polityce tożsamości” de­mokratyczny kompromis wydaje się zdradą (zdradą wartości, zdradą sa­mych siebie) i jeśli nawet zawiera się go, to bez dobrej woli, z myślą o ze­rwaniu go, gdy tylko zmieni się układ sił. Nie ma szacunku dla prze­ciwnika ani dla taktycznego soju­sznika; – autentyczna akceptacja plurali­zmu jest trudna, jeśli nie niemożli­wa. Pluralizm bowiem staje się podejrzanie bliski relatywizmowi moralnemu, czy wręcz nihilizmowi. Vide polskie krucjaty przeciw relatywistom – nie tylko kościelna koncepcja podporządkowania wolności “prawdzie”, ale również wywody Śpiewaka o cynizmie. W sumie Polska jest krajem, w którym różne “tożsamości” są wciąż silne i dlatego nikomu nie podoba się (z wyjątkiem W. Sadurskiego!) Rawlsowska koncepcja państwa neutralnego – neutralnego nie tylko wobec religii, lecz wobec wszelkich moralnych “tożsamości”. Dlatego też, mimo że trudno mówić o formalnym gwałceniu re­guł demokratycznych, nie ma w Polsce atmosfery tolerancji, jest natomiast zawsze gotowość posłu­żenia się bronią politycznego moralizmu, presji środowiskowej, spo­łecznego przymusu. W sumie: bez tożsamo­ści mamy pustkę i uni­wersalną alienację, ale przy nadmiarze tożsa­mości autonomia jednost­ki jest trudna do pomyśle­nia, a jeszcze trudniejsza w realizacji. Dlaczego odrzucam tzw. antykomunizm 4 XII 1996 r. Polski pseudoantykomunizm jest dla mnie nie do przyjęcia z ta­kich oto punktów wi­dzenia: – nacjonalistycznego, bo nacjonalizm wymaga zapominania (Renan), prymatu interesu całości, solidarności, a nie zim­nej wojny domowej; – konserwatywnego, jestem bo­wiem za ewolucją, ciągłością, prze­ciw radykalizmowi; – chrześcijańskiego, bo wierzę w sens bezwarunkowego przeba­czenia (Tischner), nawracania, a nie niszczenia przeciwnika; – antykomunistycznego, bo pseudoantykomunizm trywializuje i po­mniejsza sprawę zarówno komuni­zmu, jak autentycznego antykomunizmu. Czy “zimna wojna domowa” w Polsce jest czymś normalnym? 27 I 1997 r. Józef Kozielecki, wybitny psy­cholog, polemizuje w “Polityce” z artykułem Pietrasika o “wewnę­trznym rozbiorze Polski”, posługując się zdumiewająco banalnymi i błędnymi argumentami – np., że konflikty są naturalne i potrzebne, że jest tak wszędzie itp. Dowodzi nawet, że sfera zgodności jest w Polsce bardzo duża, bo nikt nie kwestionuje demokracji, polityka rynku, orientacji zachodniej. Ale przecież w tym sęk, że mimo tej zgodności co do celów jest polary­zacja, nienawiść, niemożność współpracy wynikająca z “polityki tożsamości” obozu posierpniowego – bo obóz przeciwny, a także społe­czeństwo, takiej polaryzacji nie chce, boi się jej i cierpi z tego powodu. Ale owi “my”, oburzeni od­sunięciem od władzy, gotowi są ukonstytuować się jako jedyni reprezentanci prawdziwego narodu (a nie “przypadkowego społe­czeństwa”), jego “duszy”, jako rzecznicy “prawa natury” (wy­ższego niż ustawy ustanawiane przez obcą duchowo większość parlamentarną), strażnicy “wartości absolutnych”. Czy nie napisać o tym, broniąc diagnozy Pietrasika? Przyczyną tego stanu jest właśnie tak bardzo idealizowany, pokojowy charakter polskiej rewo­lucji. Była to przecież wieloletnia krucjata moralna, ćwiczenie się w nienawiści i w radykalizmie, w demonizowaniu przeciwnika, odrzucaniu dialogu z nim. Normal­na wojna wyrabiać może nawet sza­cunek dla przeciwnika, ale właśnie wojna moralna, konfrontacja bezkr­wawa wymagała napięcia nienawi­ści, pogardy, umiejętności dyskon­towania ustępstw bez kwitowania ich i odwzajemniania. Tak widać być musiało, skoro chodziło o mo­ralną wojnę, o całkowitą delegity­mizację strony przeciwnej, i skoro nienawiść właśnie była orężem naj­mocniejszym, jeśli nie jedynym. Przecież Jaruzelskiego, purytańskiego patrioty marzącego o minimum narodowej legitymizacji, nie można było nienawidzić, jeśli się w tym specjalnie nie ćwiczyło. Tak, było to skutkiem stanu wo­jennego i właśnie dlatego – tylko dlatego – uznałem wprowadzenie go za narodową katastrofę. A potem de wyuczonej nienawiści doszła za­wiść wobec “różowych”, którzy do­rwali się do władzy, a następnie do “komuchów”, którzy, o zgrozo, po­trafili zmienić reguły gry i wygry­wać wedle nowych reguł. Stąd ta zimna wojna domowa, ta coraz większa nienawiść do “komuni­stów” (właśnie za to, że nie są ko­munistami, co podważa “antykomunistyczną” legitymizację nowej eli­ty i jej roszczenie do władzy). Nie to nie jest sytuacja naturalnego kon­wiktu w normalnej demokracji. Kozielecki ma świętą rację, że Polaków (jeśli zapomnimy na chwi­lę o ekstremistach prawicy) dzieli dziś stosunkowo mało – i że powinniśmy celebrować raczej ten szeroki “obszar zgodności” niż podnosić ogólnonarodowy lament. Tak, ale w tym właśnie sęk, że celebrować nam nie wolno, byłoby to “niemoralne”, bo przecież “obóz postsoli­darnościowy” został odsunię­ty od władzy, a rzecz taka jest nieszczęściem nie mieszczącym się w głowie. Gdybyśmy celebrowali, to powinniśmy zacząć od celebracji tego, co najważniej­sze: że nie ma dziś podziału na komunistów i niekomunistów, bo właśnie w sprawie komunizmu jest powszechna zgoda, wyrażona w pro­gramie SdRP, w tym, że nie było au­tomatycznego transferu członków PZPR (ci, co zapisali się do SdRP, wiedzieli, co robią, wiedzieli, że wstępują do partii niekomunistycz­nej), w tym, że rządy partii post-PRL-owskich (jest to nazwa lepsza od my­lącego terminu “postkomuniści”) kontynuowały program rządu Mazowieckiego, co było źródłem wszyst­kich naszych sukcesów. Ale kto odważy się celebrować ten fakt? Kto odważy się powiedzieć, że komuni­stów w Polsce nie ma, a więc, że “antykomunizm” jest tylko obrzydliwą demagogią, mącącą ludziom w głowach po to, aby dostarczyć legitymi­zacji określonej grupie polityków? Czy jest ktoś, kto odważyłby się po­wiedzieć coś takiego, nie narażając się na ekskomunikę środowiskową na podejrzenia, że on sam jest komu­nistą albo “renegatem” (jak wyrażano się o Drawiczu)? Honor “obozu postsolidarnościo­wego” ratuje Michnik, bo od czasu do czasu odważnie przeciwstawia się kombatanckiemu konformizmo­wi. Zasługą jego jest wyraźne ustalenie (w artykule „Szare jest piękne”), że to właśnie moralny ab­solutyzm weteranów opozycji, nie­zbędny niegdyś jako instrument walki, uniemożliwia dziś funkcjo­nowanie normalnej, a więc pragma­tycznej, opartej na kompromisach, “szarej” (a nie czarno-białej) demo­kracji. To Michnik – sam będący niegdyś “absolutystą moralnym” do kwadratu – potrafił uwolnić się od manichejskiego dualizmu, oddać należną sprawiedliwość patrioty­zmowi Jaruzelskiego, odróżnić walkę o wolność od walki o władzę, a etos walki od norm demokracji. Ale sam fakt, że Michnik ma odwagę cy­wilną nie dowodzi jeszcze istnienia normalnej demokracji! W sytuacji normalnej nie trzeba być aż Michni­kiem, żeby mówić takie proste rzeczy, niepotrzebna jest do tego żadna odwa­ga cywilna, u nas zaś nawet Michnik musi za swą postawę płacić, uważany jest za “różowego”, za kameleona, za główną przyczynę niedostatecznej sa­tysfakcji antykomunistów, a nawet wśród kręgów uchodzących za umiar­kowane ma opinię osoby superkontrowersyjnej, popisującej się odwagą. A jeśli to, co pisze Michnik, jest (a jest w istocie) odwagą cywilną – a nie zwyczajną elementarną uczciwością – to znaczy, że żyjemy w społeczeń­stwie wyjątkowo nietolerancyjnym, nie akceptującym demokratycznych norm. Nie zmienia tego fakt, że istnie­je również opinia “postkomunistycz­na”: w oczach rzeczywistych opiniotwórców ona się nie liczy, bo to jakby Polacy gorszego gatunku, których to­warzystwo wręcz kompromituje, a zbieżność poglądów z nimi kompro­mituje na pewno. Licząca się opinia publiczna nie przyjmuje do wiadomo­ści opinii środowisk “postkomuni­stycznych”, chociaż reprezentują one bardzo poważny odłam społeczeń­stwa. Czy można uważać to za sytua­cję normalną i konflikt konstruktyw­ny? Czy naród jest “jednością moralną”? 9 III 1997 r. Czytałem Dmowskiego Za­gadnienie Rządu. Jest tam pojęcie narodu w “ściślejszym sensie tego słowa”, czyli mniejszości (vide dzi­siejsze wywody o tym, że tylko 30% Polaków stanowi naród, reszta zaś to “przypadkowe społeczeństwo”) oraz o narodzie jako “jedności mo­ralnej”. Potwierdza to moje odczu­cie, że dzisiejszy pseudoantykomunizm to współczesna postać inte­gralnego nacjonalizmu, definiujące­go naród jako “wspólnotę moralną” reprezentowaną przez świadomą mniejszość. Używam tego pojęcia w znaczeniu szerokim, opisowym, nie muszącym łączyć się z brutalno­ścią Przeciwieństwem tego pojęcia jest liberalna koncepcja narodu jako wspólnoty komunikacyjnej. Moral­ność też jest jej składnikiem, ale nie “narodowa”, tylko zwyczajna, taka, która istnieć musi w “przypadko­wym” społeczeństwie, także w spo­łeczeństwie wielonarodowym. Do­maganie się na co dzień czegoś wię­cej jest sprzeczne z respektem dla jednostki, wolnością indywidualną zasadą tolerancji. Ludzie ze środowiska „Znaku” i „Tygodnika Powszechnego” popie­rali misję Mazowieckiego w Bośni, Jak to pogodzić z wizją narodu jako “wspólnoty moralnej”? Moralnej wspólnoty muzułmanów z chrześcija­nami, Chorwatów z Serbami, mimo wszystkiego, co się stało? A jednak Z. Krasnodębski pisze w „Znaku” o nie­zbędności “podstawowego konsensu narodowego”, o “kontuzji co do tożsamości”, o tym, że tolerowanie “nieprzeistoczonych” postkomunistów kłóci się z polityczną moralnością i że gdzie indziej ponoć mamy do czynie­nia z “narodem zjednoczonym wspól­ną pamięcią historyczną”, co ma za­bezpieczyć przed relatywizmem! Mój Boże, w USA Anno Domini 1997 “wspólna pamięć historyczna” jako lekarstwo na relatywizm! Gdyby istniała potrzeba (uznana!) takiej pamię­ci i takiego konsensu, to domaganie się “przywrócenia” multietnicznego narodu w Bośni byłoby wręcz potwornością, szczytem cynizmu! Jeśli koliduje z konsensem i moralnością położenie kresu zimnej wojnie domowej z post­komunistami, to co myśleć o wymogu “pojednania” Tutsi z Hutu? Jeśli my, Polacy, mamy do czynienia z konfuzją poczucia tożsamości, to co powie­dzieć mają Amerykanie, Kanadyjczy­cy, Australijczycy? Jakim prawem, odczuwając dyskomfort zakłócenia tożsamości przez…SLD, domagamy się brutalnego pogwałcenia tożsamo­ści trzech narodowości oddzielonych rzekami krwi w Bośni? Rzecz w tym, że Zachód, na którym chcemy się wzorować, takich kryte­riów konsensu, tożsamości i narodo­wej moralności nie uznaje, nawet nie rozumie. Gdyby mu je wyjaśnić – w ramach znajomości rzeczywistej sytuacji w Polsce (tzn. sytuacji, w której naprawdę nie ma i od dawna nie było antynarodowych komuni­stów) – uznałby je z pewnością za przejaw integralnego nacjonalizmu. Rozumiem płytkość więzi społecz­nych w liberalno-demokratycznych społeczeństwach imigrantów, nie chcę, żeby w Polsce przestał istnieć naród we wspólnotowym sensie tego słowa. Ale złożoność społeczeństwa, również w Polsce, złożoność czasów, któreśmy wspólnie przeżyli, wyklucza “jedność moralno-polityczną”, wyklucza całą problematykę ubolewań Krasnodębskiego. Jeśli wymogiem przynależno­ści do wspólnoty komunikacji miałaby być zdolność do “mo­ralnej oceny postępowania” w takim sensie, że oznaczało to by np. obligatoryjność zgody na uznanie sta­nu wojennego w Polsce za zbrodnię – to byłaby to nieludzka tyrania wobec wolności jednostki! (…) Autor jest profesorem w Instytucie Filozofii i Socjologii Polskiej Akade­mii Nauk, a także profesorem Uni­wersytetu Notre Dame w Stanach Zjednoczonych Podobne wpisy Określ za pomocą przysłówków, jak żołnierze zachowuj Na podstawie wiersza opowiedz historię tytułowego b Przedstaw głównego bohatera powieści. O jakich cecha Napisz notatkę na temat jeziora Świteź, która mogłab Jak mogłaby wyglądać kolejna kartka z dziennika chło Z artykułu dowiesz się jak zaadresować kartkę pocztową (inaczej pocztówkę lub widokówkę), a także zapoznasz się z przykładami. Zob. także: Adresowanie kopert Kartki pocztowe (zwane również pocztówkami lub widokówkami) wysyła się zwykle z podróży. Służą do tego, aby krótko poinformować adresata o jej przebiegu, a także stanowią dowód pamięci o nim. Niektórzy zbierają kartki pocztowe i może ich bardzo ucieszyć wzbogacenie kolekcji. Często pocztówki wysyłane są bez koperty. Na kartce przesyłanej z zagranicy należy zamieścić nazwę kraju adresata (POLAND). Pierwszą kartkę pocztową wydano w Austrii w 1869 roku. Do dzisiaj pocztówki zbierane są przez kolekcjonerów. Zwykle jedna ze stron kartki pocztowej podzielona jest na dwie części. Na lewej umieszcza się treść, którą chcesz przekazać, a także miejscowość i datę (chociaż nie zawsze). Natomiast na prawej należy nakleić znaczek, zamieścić dane i adres osoby, do której zostanie wysłana, w kolejności: imię i nazwisko, ulica, numer domu i mieszkania, kod pocztowy i miejscowość, ewentualnie nazwa kraju. Przykład 1 Pocztówka z kraju (PDF) – przykład Przykład 2 Pocztówka z zagranicy (PDF) – przykład Stare pocztówki Stare pocztówki (7-T) Stare pocztówki (1-P) Stare pocztówki (4-T) Stare pocztówki (3-T) Stare pocztówki (1-T) Stare pocztówki (6-T) Stare pocztówki (4-P) Stare pocztówki (8-T) Stare pocztówki (3-P) Stare pocztówki (5-T) Stare pocztówki (6-P) Stare pocztówki (8-P) Stare pocztówki (2-P) Stare pocztówki (7-P) Stare pocztówki (5-P) Stare pocztówki (2-T) Komentarze
Następuje to w wieku 730 lat ziemskich. Bardzo szybko uczą się nowych języków – wystarczy im zaledwie kilka chwil spędzonych z obcą istotą i potrafią się z nią porozumieć. Są stworzeniami wszystkożernymi, dlatego na ich planecie nie ma śmieci. Potrafią z wody wytworzyć najtrwalszy budulec.
Kartki do składania życzeń powodzenia Jeśli potrzebujesz życzyć drugiej osobie powodzenia wyraź to poprzez wysłanie jej odpowiedniej, tematycznej kartki. Takie też kartki znajdują się w tym dziale. Można je wykorzystać przy składaniu życzeń przed egzaminem, przed rozmową o pracę i przed zakończeniem spotkania towarzyskiego. I nie tylko oczywiście. Bo przecież składamy takie życzenia innym osobom prawie codziennie. Można to zrobić osobiście, za pośrednictwem rozmowy telefonicznej lub właśnie za pomocą e-kartki... Najlepiej naszej :) Gorąco zapraszamy do korzystania z naszych kartek i wysyłania ich do innych osób... Sortowanie: data dodania ↑ | najczęściej wysyłane
Napisz krótkie opowiadanie przedstawiające legendę z Napisz krótki list do kolegi, w którym dokładnie po Napisz notatkę na temat jeziora Świteź, która mogłab Jak odpowiesz na pytanie kolegi, który zapyta cię: J Czy internet może zastąpić tradycyjne czytanie? Prze Jak mogłaby wyglądać kolejna kartka z dziennika

fot. Adobe Stock Na kartkach okolicznościowych możesz wydrukować swój podpis lub złożyć go odręcznie. Wiążą się z tym różnice dotyczące kolejności podpisywanych imion. Jak podpisać się pod życzeniami? W obecnych czasach przysługuje duża dowolność podpisywania kartek okolicznościowych. Jeśli chcesz podpisywać kartki odręcznie, możesz zmieniać kolejność imion dowolnie. Wszystko zależy od ciebie - jednak lepiej znać ogólne zasady rządzące się podpisywaniem. Najważniejsze, by wszystko robić świadomie: choć problem wydaje się błahy, to nastręcza kłopotów - wg savoir-vivre'u nie bez znaczenia jest forma podpisu czy kolejność. Przy podpisywaniu się pary małżeńskiej podpisem drukowanym kolejność nie ma znaczenia, choć poprawnie brzmi zwrot Paweł i Maria Iksińscy, jako następstwo zwrotu Pan i Pani. Jednak kolejność zależy od ciebie: Jan i Anna Iksińscy Jeśli składasz podpis odręczny, kolejność ma znaczenie. Wtedy imię żony poprzedzać powinno imię męża. Anna i Jan Iksińscy Przy umieszczaniu imion dzieci, należy najpierw napisać imię ojca, a dopiero potem imiona żony i dzieci. Jan, Anna i Staś Iksińscy Jeśli kartkę wysyła cała rodzina, w dodatku duża, dozwolona jest większa elastyczność. Można podpisać samym nazwiskiem, dopiero potem wymieniając imiona. Ważne, by imiona były wymienione w kolejności narodzin. Można także napisać imiona rodziców oraz dodać zwrot – wraz z dziećmi. Iksińscy – Ania, Kasia, Michał i Krzysztof. Iksińscy – cała piątka. Piotr i Kamila Iksińscy wraz z dziećmi. Wiesz już, jak poprawnie podpisać kartkę urodzinową lub z życzeniami. Treść życzeń możesz wymyślić sama, jednak jeśli sprawia ci to trudność, zainspiruj się naszymi gotowymi życzeniami urodzinowymi. W proponowanym zbiorze, znajdziesz wyjątkowe wierszyki dopasowane do wielu adresatów. Artykuł na podstawie tekstu Adrienne Mazurek. Pierwotnie opublikowany Pomysły na życzenia:45 rymowanych życzeń urodzinowych Życzenia urodzinowe po niemiecku Życzenia urodzinowe po angielsku

Jak mogłaby wyglądać kolejna kartka z dziennika chło Legiony Polskie i hymn narodowy. Edukacja (pedagogika) demokratyczna. Wprowadzenie. Kim jest Ijon Tichy – podróżnikiem czy dyplomatą? Ro Co możesz powiedzieć o osobie wypowiadającej się w w Co symbolizują choinka, ozdoby i gwiazda betlejemska?

zapytał(a) o 15:00 Jak mogłaby wyglądać kolejna kartka z dziennika chłopca? Napisz kolejną kartkę z dziennika bohatera (podręcznik, Klasa 1 gimnazjum,książka "bliżej słowa". Jak mogłaby wyglądać kolejna kartka z dziennika chłopca? Napisz z podanych rad. Rady: KARTKA Z DZIENNIKA -zapisz DATE , możesz podać konkretny dzień i miesiąc,a także nazwę dnia tygodnia. -opowiedz O WYDARZENIACH danego dnia(pamiętaj, że autentyczny dziennik nie jest fikcją,lecz relacją o wydarzeniach i osobach prawdziwych) -możesz wyrazić swoje SUBIEKTYWNE SĄDY,OPINIE. -nie bój się pisać o PRZEŻYCIACH,PLANACH,MARZENIACH. Potrzebne na jutro..! Nay czeka. Proszę NIE podawać odpowiedzi z innych stron, przyjmuję tylko odpowiedzi własne. MUSI ZAJMOWAĆ CONAJMNIEJ 1,5 STRONY W ZESZYCIE..! Plis! Potrzebne mi na jutro..;((

Jak sądzisz, co nadaje życiu człowieka wartość i se Latarnik; Kompetencje i obronność, edukacja dla bezpieczeństwa; Obejrzyj obraz Klasa szkolna Agnes Miller Parker, za Jak mogłaby wyglądać kolejna kartka z dziennika chło Praca - pasja czy obowiązek? Rozważ problem i uzasad RP; Dlaczego warto bezinteresownie pomagać
.............................. NIEZAPOMINAJKA!1. Pamiętajcie o lekturze. Robinson Cruzoe już niedługo opowie nam o swej szalonej wyprawie na koiniec świata i latach spędzonych na bezludnej Proszę osoby, które otrzymały ode mnie testy, by wypełniły je na jutro. Postarajcie się poważnie podejść do zadania. To ważne!3. Dzięki dziewczynkom za uporządkowanie klasy. Dziś było cacy. ;))4. Kino przepadło, bo dziś uwagi dostali panowie, ale w czerwcu jest Dzień Dziecka. Chcecie świętować i wyjść gdzieś? Nie ma sprawy. Jeśli w maju nie pojawi się więcej niż 5 uwag, zrobimy Dzień Dziecka poza murami szkoły. W przeciwnym wypadku zostajemy na miejscu. 5. I na koniec radosna wieść: NIE MUSICIE JUTRO UCZYĆ SIĘ NA HISTORIĘ! ;)).............................. przyjaciel, Elek Fantuś, ma dla was wiadomość na jutro. Oto ona! Przyłączam się do życzeń Fantusia. Będzie dobrze! No stress! .............................. zamieszczam odpowiedzi do testu "PIES", który robiliśmy wspólnie na lekcji w piątek. Proszę sprawdzić, jak wam poszło. Nie będę oceniał testu. On jest dla was ostatnim treningiem przed które do wpłaciły pieniądze na wycieczkę, to:.............................. dziś z obiema paniami dyrektor o waszym zachowaniu. Nauczyciele, którzy was uczą strasznie narzekają na zachowanie, szczególnie chłopaków. W rozmowach ciągle przewijają się te same nazwiska. Moje interwencje u waszych rodziców na niewiele się zdały, podobnie jak uwagi w dzienniczkach. Uznałem więc, że należy wprowadzić bardziej restrykcyjne środki. Cztery nagany wychowawcy, które otrzymały dziś cztery osoby, to ostrzeżenie dla reszty klasy. Nie będę tolerował waszego lekceważącego stosunku do moich koleżanek i kolegów, którzy ciężko pracują, by przekazać wam wiedzę i dobrze przygotować do sprawdzianu szóstoklasisty. Przed rekolekcjami kilka osób wręczyło mi listę przewinień jednego chłopca z klasy. Oskarżacie go o to i o tamto. Nie dostrzegacie jednak, że w wielu momentach postępujecie dokładnie tak jak on. Zanim następnym razem zdecydujecie się kogoś obwiniać, najpierw spójrzcie na siebie. Łatwo jest dostrzec niewłaściwe zachowanie w innym człowieku, gorzej zrobić to u nadzieję, że nie będę musiał więcej razy tak ostro reagować na wasze zachowanie. Mnie naprawdę jest przykro, że muszę was karać, ale nie dajecie mi wróciliśmy do stanu normalności. Najpierw 3 dni laby, z okazji rekolekcji, potem apel trwający 3 godziny (przepadł polski). Pierwszy dzień wiosny to nieformalne "święto wagarowicza". Nieformalne, czyli nieoficjalne, nieobowiązujące wszystkich. Mimo, że "święto" to istnieje w kalendarzu, wcale nie oznacza, że tego dnia powinno się wagarować. Są oczywiście tacy, którzy tak bardzo zmęczyli się ostatnim tygodniem, że postanowili odpocząć od szkoły. Jeśli ich rodzice godzą się na to, to ok. Ja nie popieram wagarowania w żaden dzień szkolny............................... Uwaga, osoby wpisane na listę wycieczkową (wyc. w góry), które otrzymają nr konta bankowego, to: czwartek, czyli jutro dzieci, które chcą jechać w góry otrzymają ode mnie nr konta klasowego, na które można wpłacać 380 zł na wycieczkę. Wczoraj otrzymałem informacje, że konto już jest i działa. :) Bardzo proszę o jak najszybsze wpłacenie pieniędzy na wycieczkę klasową. .............................. zamiast polskiego mieliśmy naradę. Wszystko przez gminny konkurs ortograficzny, który toczył się w sali obok. Nasza klasa, pozbawiona 3 stołów, straciła wszystkie edukacyjne walory. Kilkoro uczniów nie moglo zasiąść w ławkach, dlatego zdecydowałem, że przełożenie języka polskiego będzie w tym wypadku najrozsądniejszym rozwiązaniem. W czwartekj zamiest narady,dzieci mają język polski, a później jeszcze jeden. Wiem, że badzo się z tego powodu cieszą i już nie mogą się doczekać. ;)))) Kochane Orzeszki! ;) Wróciłem ze szkolenia, więc nadrabiam zaległości. ile osób dzisiaj wyniosło coś z lekcji polskiego? Strzelam: mało! Trzy postacie za wszelką cenę próbowały wyprowadzić z równowagi nauczyciela. Udało im się fantastycznie. Zamiast ładnie i kulturalnie powiedzieć po prostu: "Nie rozumiem polecenia", uparły się, że napisane jest co innego, niż w rzeczywistości i z gracją rozmontowały lekcję, wprowadzając chaos w jej przebieg. Tłumaczę więc jeszcze raz na spokojnie, tym, którzy chcą przyjąć do wiadomości, że:Plan wydarzeń w balladzie "Powrót taty" pokazuje przebieg zdarzeń od momentu rozpoczęcia akcji w utworze (mama wysyła dzieci na pagórek pod krzyż), aż do jej zakończenia (ojciec wraca z dziećmi do domu). Plan nie jest jednak ułożony chronologicznie. Dlaczego? Dlatego, że mamy do czynienia z dwiema opowieściami. Główną historię przekazuje nam jeden narrator, drugą natomiast ktoś inny (herszt). Okazuje się, że pewne wydarzenia, z którymi zapoznaje nas zbójca, toczyły się przed wysłaniem dzieci przez matkę na pagórek. Zachodzi tu zjawisko retrospekcji. A zatem chronologiczna opowieść wyglądać będzie inaczej, niż plan wydarzeń zapisany w książce w zad. 1/151. Można to sprawdzić na osi czasu i samemu się o tym przekonać............................... SERWUS PIRACI! .............................. Wszystkich Możecie zapoznać się z TESTEM 6 i kartą odpowiedzi. Proszę nie przesyłać mi sfotografowanych "Złotych myśli", bo nie wszyscy mają takie możliwości. Przynieście je na polski w poniedziałek. Pokażecie koleżankom i kolegom jak ładnie je ozdobiliście. ;)) Dla chłopaków Przypominam, że chłopcy w poniedziałek nie mają 6 i 7 lekcji. Idziecie do domu! Dla "zaległowiczów" Julia P., Krzyś M., Bracia - napiszecie zaległy sprawdzian we wtorek, po basenie! Przyjdźcie na zajęcia wyrównawcze. Na sprawdzian: znacie zasady pisowni "nie" z różnymi częściami mowy, umiecie robić wykresy zdania i nazywać części zdania. .............................. na języku polskim. Nie wiem, co wy o tym sądzicie, ale mi dzisiejsza lekcja polskiego bardzo się podobała. Uśmiałem się po pachy, zwłaszcza z wyznania miłosnego pana W. G. ;)) Mam nadzieję, że umiejętność pisania listów miłosnych i wyznawanie uczuć przyda się wam w przyszłości. Zachęcam do przeczytania dalszych losów Ani Shirley. To naprawdę ciekawa lektura. DLA CAŁEJ KLASY! Zadanie od klasy pana Lukasza: CEL:Przygotowanie prezentacji miasta wylosowanego w konkursie Fifa. KRYTERIA: 5 slajdów, na których muszą się zmieścić następujące informacje: informacje o lokalizacji miasta, zabytki, ciekawostki, stadion piłkarski, dane drużyny (trener, największe gwiazdy zespołu, itp.). TERMIN: do Konkurs wliczany do Klasyfikacji Najlepszego Gospodarza Szkoły. DLA CHŁOPAKÓW! Jutro macie ze mną angielski na 5 lekcji. Jeśli się uda, lekcja odbędzie się w sali informatycznej. Przygotujcie więc jakieś informacje o Sunderlandzie. Warto wykorzystać okzaję i zacząć już robić prezentację na .............................. Rodzice! Jeśli Wasze pociechy oznajmią dzisiaj, że z polskiego nic nie mają zadane, to Wasze pociechy prawdę powiedzą. Nic nie zadałem w nagrodę za ich dobre zachowanie i pracę bardzo solidną przez 45 minut. Oczywiście wiedza z 3 ostatnich lekcji obowiązuje wszystkich! Kochane Urwisy! :) CACUŚ dla wszystkich za zachowanie na lekcji polskiego. Przypominam dyżurnym, że mają obowiązek sprawdzać czystość w sali nr 43 po skończeniu swoich lekcji. Dzisiaj pojedynek Fify, zaległa kolejka ze stycznia. Liczę na obecność dwóch przedstawicieli klasy. Przypominam Krzysiowi SuperM, żeby... nie zapomniał. ;))) .............................. A zatem znów do szkoły! ;)) Pora odpalić silniki i ruszyć pełną parą. Mam nadzieję, że ferie spędziliście na leniuchowaniu i świetnej zabawie. Mam również nadzieję, że stęskniliście się za Kapitanem. Ja usychałem z tęsknoty za wami. :)) Przypominam o konkursie na komiks o Frycku i księżniczce Bulbulonie. Czekam do końca tygodnia na prace ochotników. Na zwycięzcę czeka słodka nagroda z tajemniczym dodatkiem. ;)) .............................. ZAŁOGO! W zakładce TESTY pojawił się kolejny tekst oznaczony numerem 5. Przeczytajcie informacje nad tabelką, którą znajdziecie w tej zakładce. Chciałbym, by zapoznali się z nią także wasi rodzice. Testy rozwiązujecie samodzielnie, a prace pisemne OBOWIĄZKOWO sprawdzają wam rodzice!!! Poprosiłem ich o to na wywiadówce. Pamiętajcie, że będę oceniał: zgodność z tematem, słowa charakterystyczne dla danej wypowiedzi, objętość (chyba, że nie jest podana), ortografia (dopuszczalne 2 błędy), interpunkcja (dopuszczalne 2 błędy), stylistyka (dopuszczalne 2 błędy językowe), estetykę pracy + akapity .............................. Próbne testy szóstoklasisty oddałem dzisiaj dzieciom. Państwo zapoznają się z nimi na zebraniu. Przypominam o dostarczeniu do jutra różnych materiałów wtórnych (baterii do telefonu, starych komórek, zegarków, itp.). Julka P. ma listę od pani Moniki. Zapisuje na niej wasze imiona i nazwiska, rodzaj odpadów, jakie przynieśliście oraz ich ilość. Akcja "Stań po zielonej stronie mocy" zaliczana jest do punktacji na "Najlepszego Gospodarza Strony". Mam nadzieję, że punkty tym razem posypią się jak z rękawa! ;)) Chciałbym pochwalić dyżurnych za sprawdzenie porządku w sali po lekcjach. .............................. przeżył dziś na "polaku" i nie zamarzł, ten zniesie wszystko! Dzisiaj po raz pierwszy w historii szkoły siedzieliśmy na lekcji w kurtkach. Na nosach rosły nam sople, a z języków w gębach robiło się lodowisko. :( Wszystko przez awarię kaloryferów, które zrobiły sobie wolne i wyleciały do ciepłych krajów. Mam nadzieję, że jutro wszystko wróci do normy i znów po polskim będzie wam gorąco jak po 45 minutach w tropikach. Uwaga, co 3eba umieć na sprawdzian: pisownię "nie" z różnymi częściami mowy, części zdania i ich określenia, wykresy zdań pojedynczych, stopniowanie przymiotnika, ustalanie form gramatycznych rzeczowników i czasowników. :) .............................. Przypominam, że dzisiaj jest Dzień Dziadka. Kto zapomniał o tym (to straszne!) lub nie miał czasu o tym myśleć (mniej straszne!), niech szybko nadrabia zaległości i składa życzenia. Dziadkowie na pewno się ucieszą. Ja także pozdrawiam moich ukochanych dziadków... gdziekolwiek teraz są. ;)) Informacje z pierwszej ręki. Po raz kolejny przypominam o konkursie na komiks. Nagrodę już mam. Kto chce wziąć udział, proszę poszperać wśród ostatnich postów. Gdzieś tam znajduje się treść zadania oraz wszelkie wskazówki co i jak. ;) Sprawdziłem kartkówki z prac domowych. Przypominam, że punktacja z tego typu prac jest INNA niż z kartkówek/sprawdzianów niedotyczących zadań domowych. Wychodzę z założenia, że macie w domu wystarczająco dobre warunki, by prace domowe odrabiać porządnie, dlatego też wymagam więcej i oceniam je ostrzej. BIG CACUŚ dla dyżurnych. Chwalę ich ja i chwali pani sprzątaczka, która dzisiaj była właściwie... bezrobotna. Super, chłopacy! .............................. A więc uwaga! Jutro dostaniecie oceny z polskiego. Jak już zapowiadałem na początku roku - w 6 klasie nie ma u mnie "dopytek", "wyciągów" i "naciągaczy" - pracujecie przez semestr po to, by zdobyć jak najwyższe stopnie. Dzisiaj Mateusz Em. zapracował na CACUSIA. Był w sali, mam dowód na to, i sprawdził porządek. To pierwszy CACUŚ za "zasługi" w karierze Matiego,więc należą mu się brawa na zachętę. Gdzie w tym czasie przebywał drugi z dyżurnych, niejaki Ucho? Tego nie wiem. Oby wraz z Matim sprawdzał porządek w sali 43. Jeśli moi szpiedzy wykryją, że Krzyś w tym czasie bujał gdzieś na Bahama lub zwiał do domu, wtedy dostanie po łapach, aż zahuczy i zadudni. Nasz klasowy Jeżyk popisowo popisał się popisową prezentacją na naradzie. Jerzy otrzymał "wybitną" ocenę za dodatkowe lektury. Oczywiście ocena już jest w dzienniku. Mam nadzieję, że na koniec roku Jeżyk Jerzy zaskoczy nas prezentacją multimedialną o równie ciekawej tematyce. Brawo dla Jurka. Przesyłam CACUSIA. :) .............................. .............................. Przed zrobieniem pracy domowej proszę zapoznać się ze schematem zamieszczonym pod wczorajszym postem. Być może niektóre informacje będą wam potrzebne do wykonania pracy domowej. Wiem, że nie powtarzaliśmy jeszcze pozostałych części zdania, ale chyba wam w główkach zostało trochę wiedzy na ten temat z ubiegłego roku. W razie kłopotów proszę zajrzeć TU. Dzisiaj na pochwałę zasługuje klasowa Iga oraz klasowy Kuncef. Sala po ich oględzinach błyszczała się i świeciła. CACUŚ! Na pochwałę zasługują również klasowa Olka i klasowa Julka P. Dziewczynki zrobiły piękną laurkę na Dzień Babci (widziałem!) oraz zaopatrzyły was w maski (wszyscy widzieli!). Myślę, że powinniście dziewczynom podziękować, np. nosząc za nie jutro tornistry albo pisząc za nie sprawdziany, albo na przykład kłaniając im się na korytarzu aż do ziemi. ;))) CACUŚ dla dziewczynek! Przypominam, że w poniedziałek jest narada oraz polski. Klasowy jeżyk Jerzy już coś dla was majstruje na naradę. Jeśli się nie wygadał, to będzie niespodzianka. Mam nadzieję, że jeżyki umią ;)) trzymieć ;)) języki za zębami. .............................. Plan wydarzeń dnia... teraźniejszego. 1. Mija 16, Kapitan kończy pracę. 2. Autobus wiezie pana Michała prosto do Poznania. 3. Wysiadka i wędrówka do domu. 4. Gorąca herbatka rozgrzewa lodowate wnętrze ciała pedagogicznego. 5. Kapitan robi sobie godzinną drzemkę. 6. Tajemnicza kobieta dzwoni do Krwawego Majka. 7. Kapitan "majstruje" wpis na klasowego bloga. 8. Oko Krwawego Majka rzuca się na Terminatora. 9. Po sprawdzeniu Stokrotki, Kapitan wyrusza w miasto. 10. Zimność owiewa Kapitana z każdej strony. 11. Zamarznięty na śmierć pan Miś dociera do celu. 12. Przy stoliku w miejscu odległym siedzi Wiosna. 13. Po omówieniu "sprawy niecierpiącej zwłoki" magister Majkel "zawija się" do domu. 14. Gorąca herbatka znów ożywia Kapitana. 15. Oczekiwanie na obiecaną "samochwałkę" Krzysia SuperM. 16. Sprawdziany, kartkówki i inne "przyjemności" zabierają kilka godzin z życia Krwawego Majka. 17. Telefon od pani Kasi przerywa ciszę. 18. Rozmowę z koleżanką z pracy przerywa nagłe wtargnięcie do pokoju Znanego Osobnika. 19. Znany Osobnik proponuje Kapitanowi rozgrywkę w Minecrafta. 20. Wychowawca klasy VIc rzuca klasę VIc na podłogę i wchodzi na znany sobie serwer. 21. Trzygodzinny armagedon na wygenerowanym świecie. 22. Po zabiciu 32 creeperów, ponad setki zombiaków, 3 koni-szkieletów, kilku slajmów i wielkiego tęczowego bossa w wielkim sombrero, opiekun szóstoklasistów udaje się na zasłużone wakacje do kuchni, gdzie przy parującej herbatce układa megatrudne pytania na niezapowiedzianą kartkówkę z polskiego. ;))).UWAGA ZAPAMIĘTNIK, czyli NIEZAPOMINAJKA! .............................. Panie i Panowie! Przypominam o konkursie na komiks. Więcej w poście poniżej. Sprawdziłem sprawdziany z czasownika i rzeczownika. Nie jestem zadowolony. Stać was na znacznie lepsze oceny. Było kilka zaskoczeń na "plus" i jedna sensacja na "minus". :( A oto wyniki: ZŁOTA PIĄTKA: 1. Jedna z dwóch i druga w hierarchii klasowej. :) 2. Ostatni w ławce, pierwszy na listach klasowych. SREBRNA PIĄTKA: 3. Ona - dziś pożegnała Wiktora. :( 4. Zwycięski chłopak. 5. Ma prezencję i prezentacje na piątek. 6. Ostatni, ale tylko na liście. :) BRĄZOWA CZWÓRKA: 7. Chłopak, które ma związki z Januszem Korczakiem. 8. Druga z dwóch, choć w trzeciej ławce. 9. Pierwsza z solenizantek z 21 stycznia. Otoczona z dwóch stron. 10. Osoba, której tata wciąż jeździ na koniec świata. :) 11. Druga z solenizantek. Sama, ale nie samotna. ;)) 12. Ten, co czapki zapomniał z sali od informatyki. :) 13. Pierwszy z dwóch. Czytanie pracy domowej sprawia mu problemy. ;) 14. Czasem chodzi do Krainy Czarów. 15. Piłkarz z numerem 17 na koszulce. 16. Jego nazwisko kończy się na -icz. TRÓJCA ŚWIĘTA: 17. Czemu ucho, skoro mruga? 18. Jasne włoski, warkocz boski. ;)) 19. Nie Kowalski, tylko... 20. Jej imienniczka śpiewała piosenkę "Zuzia, lalka nieduża". 21. Namalowana dla mamy. ;)) 22. Prawie Małysz. 23. Chłopak, który Egipt umieścił w Azji. :) 24. Jej mama też Julia. 25. Chłopak do pary. Na polskim mam go pod ręką. .............................. Sprawdzajcie informacje na terminarzu. TERMINATOR lubi być podglądany ;). Na tablicy przy sali nr 41 wisi tablica. Tam macie informacje o Fifie. Również proszę o zerkanie i czytanie ogłoszeń. Ogłaszam konkurs na komiks o Frycku i księżniczce Bulbulonie. TYTUŁ KSIĘGI PIERWSZEJ: "Wstęga światła". TERMIN: na FORMA: dowolna (może być komiks papierowy, komputerowy, na drutach, z mąki, ziarenek piasku, itp.) OCENIAM: wkład pracy, pomysłowość, zgodność z tytułem, estetykę, poprawność ortograficzną i interpunkcyjną. NAGRODA DLA ZWYCIĘZCY: to tajemnica ;)) .............................. Piękna wiosna tej zimy, przyznacie mi rację. Pamiętajcie jednak, że jutro czeka was wyzwanie. Nie hasajcie po dworze do zmroku. Znajdźcie czas na powtórzenie wiadomości (głównie zasad tworzenia listu, opowiadania, opisu). Test próbny NAJCZĘŚCIEJ jest trudniejszy niż prawdziwy sprawdzian szóstoklasisty. Nie jest to jednak regułą. Życzę Wam powodzenia i liczę na same "czterdziestki" .;))) Wiadomości z kraju. Jutro przynosicie PODPISANE przez rodziców wiadomości o teście (kartki, które dziś dostaliście na polskim). Jutro przychodzicie w galowych strojach. Macie lekcje do Na test zabieracie czarne długopisy, przybory matematyczne (linijkę, ekierkę, kątomierz, cyrkiel, gumkę, ołówek, temperówkę, itp.) bierzecie legitymacje szkolne. Na teście NIE WOLNO używać korektora! Przypominam dyżurnym o sprawdzaniu po lekcjach porządku w klasie. ............................. WAŻNE!!! Aga K. oraz Adam nie zapłacili za zdjęcia. Proszę o oddanie zdjęć lub nadrobienie zaległości we wtorek Fotograf nie ma zamiaru czekać dłużej na pieniądze, które należą mu się za wykonanie pracy. Bardzo proszę przyłożyć się do pracy domowej z polskiego, zadanej na wtorek. Powtórka może mieć bardzo różną formę. Być może będziemy się bawić, być może będziecie pisać kartkówkę, być może zrobię "odpytkę"? Wy nie wiecie, ale ja już wiem. ;))))) Przypominam jednocześnie, że podczas powtórki nie obowiązują "nieprzygotowania". Wiadomość z ostatniej chwili! Bardzo proszę klasowego Łukasza o powtórzenie na wtorek dodatkowo odmiany rzeczownika przez przypadki. Pani od angielskiego serdecznie pozdrawia i już nie może się doczekać, kiedy sprawdzi jego wiedzę. ............................ Hej, Słodziaki! ;)) Zaczęliśmy nowy rok. Mam nadzieję, że staniecie na wysokości zadania i w grzeczności, i w nauce. Nie chciałbym się za was wstydzić. A oto informacje ze świata. Zajrzyjcie do Terminatora. Stokrotka dzisiaj na pewno go uaktualni. W weekend pojawią się różne zadania związane z czasownikiem. W wo;mej chwili CHĘTNI mogą sobie poćwiczyć przed sprawdzianem. Tego typu zadania będą na sprawdzianie. Jeśli ktoś nie zdążył zapisać notatki z dzisiejszej lekcji lub ma coś "pokićkane" może zajrzeć tutaj. Dziewczyny robiące laurkę, pamiętać o terminie oddania. ............................ Do Rodziców Was i do Was. ;) Chciałbym pochwalić następujące postacie: Igę, Kinię i Olę - za pomoc w przygotowaniach wigilii klasowej. ;)) Laurę, Agę K. i Natalę - za wsparcie jasełek szkolnych swymi słowiczymi głosami. :)) Julkę P. - za "dostarczenie" taty. ;)). Julkę K. - za przepiękny prezent od "mikołaja" ;)) i własnoręczną dedykację. ;)) Jeżyka Jerzego oraz Kuncewa - za prężenie mięśni przed wigilią. ;)) Wiktora, Łukasza - za grzeczność ponad miarę. ;)) Zgardzioszka - za to, że nie zjadł wszystkiego od razu. ;)) Krzysia SuperM - za przeczytanie biografii Ikera Casillasa w 3 sekundy. ;)) Krzysia Drugiego - za godne wspieranie kolegów w pałaszowaniu słodkości. ;)) Mateusza Em, Jakuba S., Kubę Z. - za wzorowe pełnienie obowiązków reprezentantów Polski w "siatkówce poduszkowej". ;)) Mateusza R. - za powstrzymanie się od użycia broni palnej w czasie wigilii. ;)) Mariusza - za utrzymywanie porządku przy swoim "miejscu dowodzenia" . ;)) Maćka - za wyjaśnienie mi wszelkich zawiłości związanych z użytkowaniem dziwnej myszki-rybki. Agnieszkę S., Alę - za świecenie blaskiem przykładu do naśladowania! ;)) Weronikę - za ciszę, spokój, opanowanie i UŚMIECH. ;))) Adasia - za pobicie rekordu świata w jedzeniu mandarynek. ;)) Szczególne podziękowania dla: twórczyń wypieków, ;)) taty Krzysia... za bycie. ;)) ............................ Drogie Pomidorki! Chciałbym bardzo mocno podziękować dziewczynkom, które stroiły choinkę. Dziewczynki, które stroiły choinkę, tak pięknie wystroiły choinkę, że aż.. ozdobiły całą klasę. SUPERCACUŚ! Przypominam Mateuszowi M i komuś z grupy Igi, że czekam ja i pozostała część klasy na tabelkę z neologizmami Lema. Jeśli nie wiecie w jaki sposób przesyła się tego typu rzeczy, zapytajcie koleżanek lub kolegów. na pewno wam pomogą. Przypominam, że jutro o jest konkurs zaprzęgów św. Mikołaja. Mam nadzieję, że renifery oraz ich "woźnica" nie dadzą plamy. Postarajcie się zająć jak najwyższe miejsce, bo w konkurencji "Świąteczna zbiórka żywności" zajęliście... ostatnie miejsce. Osobom, które przyniosły produkty żywnościowe zależało na jak najlepszym wyniku. Niestety reszta miała wszystko w nosie. Szkoda. :(((((( ............................ Proszę zajrzeć do TERMINATORA oraz w zakładkę BASEN. Macie podane informacje o terminie wpłaty kasy za basen i za zdjęcia. Proszę, by nie było opóźnień. Natalia oraz Adam muszą wpłacić pieniądze w terminie, jeśli nie chcę po raz drugi znaleźć się na "Czarnej Liście" i tym samym mieć obniżonego sprawowania. Jutro wracam do szkoły! ;))))............................ Drogie Klopsiczki z VIb i VIc! Mam dla was tragiczną wieść - zaatakowała mnie armia krwiożerczych zarazków! Walczę z nimi zaciekle. Bronię się i atakuję. Jutro NA PEWNO nie będzie mnie w szkole. ;(( Wiem, wieeeeeeem, że żałujecie. Przecież język polski to wasz ukochany przedmiot. Ale spokojnie, wrócę do was, gdy już uporam się z chorobą, a wtedy zrobię wam długo oczekiwaną kartkówkę z czasownika. :) Z racji mej choroby i leżenia w łóżeczku, nie wysyłaj mi tabelki, bo i tak nie będę miał sił, by się z nią zapoznać. Informuję, że Twój mail doszedł do mnie na skrzynkę. Odpowiem, kiedy zwyciężę w wojnie z wirusami. Pozdrawiam wszystkich i mam nadzieję, że nie zawiedziecie mnie przez czas mej nieobecności. Grzeczność! Grzeczność! Grzeczność! Tego oczekuję! :) Kochający KAPITAN ............................ Ok, dostałem neologizmy od Wiktora i od Łukasza. Dzięki chłopacy! Ciągle czekam na pracę od Igi i Mateusza. Pogońcie ich!! DO WSZYSTKICH "GRUPOWICZÓW". Nie do końca tak mieliście wykonać zadanie. Chodziło o to, by poszperać w internecie i znaleźć znaczenie danego neologizmu. Mieliście się zastanowić, co np. znaczy Elektrina? Wiadomo, że to księżniczka, córka Boludara, ale czemu ma takie imię?????? Nie zauważyliście, że ten neologizm powstał z połączenia dwóch słów" elektryczny" + (prawdopodonie) "dziewczyna". A więc "Elektrina" to dziewczyna-robot, co zgadza się z tekstem. Tabelka z częścią (uzupełnionych przeze mnie) zadań TUTAJ............................. Ci, którzy nie przyszli do szkoły niech wiedzą jak było. A było superświetnie! Oto krótka sonda z uczestnikami kartkówki z "polaka". XY: Cześć, jakie są twoje wrażenia po ostatniej kartkówce z polskiego? OLA. - Kartkówka była straszna. Mielimy 100 pytań i tylko 10 minut. Czuję po niej pustkę w głowie. JULIA K. - Napisałam kartkówkę i czuję, że kamień spadł mi z serca. Wczoraj wieczorem miałam nogi jak z waty, a serducho waliło mi jak młot. IGA: Prościzna-goblizna! W trzy sekundy odpowiedziałam na 100 pytań. Naprawdę, poważnie, nie kłamię ani ciut. KUNCEF: Najchętniej to zadałbym panu pytanie, ale wiem, że to pan pyta, więc udzielam już szybko tu odpowiedzi, natychmiast. A może pan powtórzyć pytanie? Aha, tak, kartkówka z polskiego to było coś co zapamiętam do końca życia. Spociłem się strasznie, ale dałem z siebie wszystko. Mam nadzieję, że dostanę chociaż pięć. KRZYŚ M. - Jestem odważny, więc żadna kartkówka mi nie straszna. No dobra, trochę się bałem, ale przed lekcją zastosowałem ćwiczenie oddechowe, którego nauczyłem się na karate, więc cały stres odpłynął. MACIEJ - Nie było tak źle, było MAKABRYCZNIE! JULIA P. - Pan Michał miał dzisiaj bardzo dobry humor, dlatego dał nam popalić, nie ma co. :) Niektórzy to nawet parę łez uronili, tak bardzo wytężali swoje szare komórki, by dobrze napisać. Myślę jednak, że taka karna kartkówka miała nas czegoś nauczyć. Mnie nauczyła, że nie warto zadzierać z Kapitanem. WIKTOR - Była sobie kartkówka! Będzie sobie piątka? KUBA Z. - 10 minut i 100 pytań?! Mam w sobie doskonały silnik, ale jak widzę nie aż tak szybki, by pokonać tak długi dystans w tak krótkim czasie. ALA - Na jedno pytanie odpowiedziałam śpiewająco, na drugie wierszem, a na trzecie wcale. :( ADAM - Kartkówk była długa. Większość z nas napisała aż 100 zdań. Ja jestem ambitny i napisałem ich 500. Ciekawe, czy pan to doceni? ŁUKASZ - Szczerze? Po żadnym treningu tak mnie nie bolały łapska jak po tej kartkówce. AGA - Erg Samowzbudnik będzie mi się śnił po nocach. :( MATEUSZ - Uffffffffffffffffffff! Ledwie żyję, ale żyję. MATEUSZ M: - To na polskim była kartkówka? Nawet nie zauważyłem. XY - Dziękuję za odpowiedź. Dzięki wam, koleżanki i koledzy, których zabrakło, dowiedzieli się, że na polskim było całkiem sympatycznie. Całe szczęście, że nie musieliście pisać 100 razy jakiegoś zdania. Pan Michał często zadawał nam takie "karniaki", gdy byliśmy niegrzeczni. Pamiętam, że rekordzista doszedł do 420 zdań! Płakał strasznie, ale musiał napisać, bo z Kapitanem nie było żartów. Zdanie brzmiało mniej więcej tak: "Z racji, iż na lekcji języka polskiego w klasie piątej zachowywałem się poniżej wszelkiej krytyki, jestem zmuszony zapisać czterysta dwadzieścia razy zdanie, w którym obiecuję poprawę i zapewniam z ręką na sercu, że już nigdy nie zawiodę mojego ukochanego pana od polskiego, który tyle wysiłku wkłada w to, by wbić mi do głowy wiedzę i zarazić miłością do języka polskiego, sprawiającego mi multum problemów."............................ Poznań Drogi Dzienniku Pokładowy! Zawiodłem się dzisiaj na kilku uczniach z VIc. Wiadomo, o kim mowa, paluchami nie będę wskazywał. Napiszę tylko tyle, że bardzo mi żal tych wszystkich, DOJRZAŁYCH, dwunastoletnich ludzi, którzy przykładają się do zajęć, uczą, starają się zrozumieć trudne bajki Lema, czytają je i dają z siebie wszystko na języku polskim. Żal mi ich, bo przez INDOLENCJĘ kilku osobników, muszą jutro pisać kartkówkę z "polaka". Szkoda, że pewni uczniowie nie widzą swojego lekceważącego postępowania względem koleżanek i kolegów. Mają ich po prostu w nosie! Kończę, Kochany Dzienniczku, bo wściekłość wyłazi mi już uszami. Twój KAPITAN ............................ AKTUALNOŚCI ZE ŚWIATA! :) 1. Uwaga, zgody na wyjazd w Góry Świętokrzyskie dostałem od: Maćka, Łukasza, Alicji, Kuby Z., Laury, Gracjana, Agi S., Julki P., Oli, Weroniki, Natalki, Kingi, Bartka, Krzysia D., Krzysia M., Wiktora. Na tę chwilę te osoby jadą ze mną w czerwcu na wycieczkę klasową. Kto nie odnalazł się na liści ma dwa wyjścia: albo doniesie zgodę do środy (ostateczny termin), albo, gdy my będziemy zdobywać szczyty GŚ, pójdzie do szkoły z inną klasą szóstą. 2. Ile za zdjęcia? Ceny za zdjęcia macie pod spodem. Proszę wpłacać pieniądze Gracjanowi. Termin wpłat do tego piątku ( Tego dnia rozliczamy się z fotografem. Informuję, że za nikogo nie będę wykładał kasy. Pamiętajcie o terminowości. ............................ Drogie Żuczki! Jak wiecie jutro znów jest apel. Jeśli się sprężycie i nie będę musiał uciszać was po wejściu do klasy, wylosujecie osobę, której zrobicie prezent na wigilię klasową. Jeśli będzie harmider jak na jarmarku, z losowania nici. Informuję, że będę miał listę, więc nie da rady się powymieniać. Z resztą szóstoklasiści są już na tyle dojrzali, że takich praktyk się nie imają, nieprawdaż?? Upominki na wigilię mają być skromne, maksymalnie do 30 złotych. Proszę pilnować tej kwoty. Naprawdę nie ma sensu robić drogich prezentów. Zaglądajcie do TERMINATORA. Zawsze znajdziecie tam coś ciekawego. Proszę też o samochwałki. Może Krzyś SuperM odniósł sukces na zawodach karate?? Może Ala zrobiła piękny sweterek na drutach i zapragnie go pokazać nam wszystkim?? Może Jurek napisał powieść historyczną?? Może Maciej pobił armię wrednych orków i na dodatek ustanowił oszałamiający rekord?? Może Julki dokonały niewiarygodnego odkrycia, a Agnieszki wlazły na sam czubek eukaliptusa?? Może Krzyś D. wykonał mega przewrotkę z pola karnego i umieścił piłkę w samym okienku bramki przeciwników. Może Bartek zdobył autograf ulubionego piłkarza?? Może Kubusie zostały Ortograficznymi Mistrzami Kosmosu?? Może Gracjan odkrył spisek tajnych służb?? Może Laura z Kinią wygrały wycieczkę dookoła świata?? Może Natalka nauczyła się mówić po eskimosku?? Może Wiktor i Łukasz pomogli potrzebującemu?? Może Weronika dostała szóstkę z pracy klasowej z matmy?? Może Bracia w jeden dzień przeczytali "Trylogię" Tolkiena?? Może Olka nauczyła się latać?? Może Adaś wygrał zawody w wiązaniu krawatów?? Może Mateusz podpisał kontrakt z "Królewskimi"?? Może Iga nagrała utwór muzyczny?? Czy mam zgadywać dalej, czy w końcu pochwalicie się swoimi osiągnięciami? Każdy jakieś sukcesy ma, nawet maleńkie. Nie wstydźcie się. Trzeba tylko trochę się wysilić, by przesłać mi fotki i krótki opis. A ja zamieszczę to na stronie, którą do tej pory obejrzało kilkanaście tysięcy osób. Wniosek? Ludzie chcą o was czytać! ............................ Uwaga, w czwartek nie ma narady. Znów jest jakiś apel. Tym razem przedstawienie pt. "Mikołajkowe szaleństwo". Alicja musi przełożyć swoje "druciane wygibasy:". ;) Kontrolujcie zakładkę TERMINATOR. Tam znajdziecie to, co na was czeka w najbliższym czasie. Dzisiaj po raz pierwszy w historii Szkolnego Konkursu FIFA 13 zagrają dziewczynki. Klasa IVc wystawiła swoje reprezentantki. Czekam, aż to samo zrobi VIc. ............................. Zainteresowanych rywalizacją w FIFĘ odsyłam tu. Możecie poczytać o meczach, jakie do tej pory zostały rozegrane lub nierozegrane. ;)) Czytając uważnie, dowiecie się między innymi: - Co zawdzięcza Fifa Krzysiowi SuperM? - Dlaczego Bartek zyskał pseudonim "Miazga"? - Kiedy Wiktorowi spadł kamień z serca? - Czy Kuba dal radę? - Czego dokonał Krzyś D.? - Dlaczego Maurycy (VIb) potrzebował reanimacji? - Kto pobił rekord? - Co łączy Lukaku i Suareza? - Komu Miłosz (Vb) wtukł? - Kto grał w dziesiątkę? - Czy Tymek (Va) miał farta? - Kogo nie słuchał "plejak"? KAPITAN Aktualna tabela w weekend. ............................. Wyniki kartkówek z dziś. :) ZŁOTA PIĄTKA przypadła czwórce. 1. Osobie, która w swoim nazwisku ma 3 sylaby. 2. Postaci, której boją się wszystkie smoki. 3. Bohaterce, która do Romea wzdychała. 4. Istocie, której nazwisko kończy się na "t". SREBRNA CZWÓRKA dostała się: 1. Osobie, która mogłaby być spartańskim wojownikiem. 2. Postaci, która jest jedyną siostrą wśród braci. 3. Bohaterce, która ma rozbiory polski w małym paluszku. 4. Istocie, która woli książkę, zamiast piłki od kosza. 5. Osobie, której warkocz świeci na korytarzu. BRĄZOWA TRÓJKA wpadła: 1. Postaci, która pewnie lubi wakacje w Weronie. 2. Bohaterce, która piekła ciastka na angielskim. :) 3, Istocie, która wczoraj nawaliła z plejakiem. 4. Osobie, której imiona najbliższej rodziny zaczynają się na "M". 5. Postaci, która na rogu mieszka. 6. Bohaterce, która "grzeje druty". 7. Istocie, która ma coś wspólnego z Peją. 8. Osobie, która wie, że na blogu wystarczy "skopiować i wkleić". ;) METALOWĄ DWÓJĄ pochwalić się może: 1. Postać, która na bramkarza się nie nadaje. ŻELAZNE ANONIMY 1. Pierwszy ktoś, komu ocenę za niepodpisanie kartki obniżyłem z maksa. 2. Drugi ktoś, kto woli działać w poJEDYNKĘ.............................. Szanowni Rodzice! Bardzo proszę o dostarczenie zgód na wyjazd w Góry Świętokrzyskie. Na zebraniu otrzymali państwo szczegółowe informacje o wyjeździe. Pani Szczepaniak chciałaby wiedzieć, ile osób jest zainteresowanych wyjazdem. Informuję jednocześnie, że jeśli na wycieczkę zgłosi się mniej niż 36 osób cena podana w ofercie, 380 złotych, na pewno wzrośnie. Na zgody czekam do: Szanowni Piraci z Karai..., tfu, z Kórnika! Spostrzegawczy pewnie już spostrzegli, ale co tam... Macie nową zakładkę o bojowej nazwie. TERMINATOR będzie wam przypominał o różnych "niezapominajkach". Niestety TERMINUŚ nie odrobi za was zadań ani nie nauczyc się na sprawdzian z historii. To musicie zrobić sami. Dzięki TERMINATOROWI łatwiej zapamiętacie ważne terminy, a wasi kochani rodzice będą mogli lepiej was kontrolować. Na koniec proszę zanotować w pamięci, że "Terminator najlepszym przyjacielem ucznia" jest i będzie. Hip - hip i hip - hop na cześć TERMINATORA! Szanowni Wszyscy! Dzisiaj zakończyła się 2 kolejka FIFY (wreszcie!) ;) O rywalizacji klas 4 można poczytać tu. Klasy 5 i 6 zostaną opisane już niedługo. Tabela wywróci się do góry nogami! :)............................. Osoby, które nie miały testów, dostaną je ode mnie jutro. Proszę jednak wypełnić je na To jest termin ostateczny! MINICACUŚ dla Krzysia D. i Kuby Z. Chłopacy pokazali na czym polega praca dyżurnych. Bardzo skrzętnie wykonali swoje obowiązki. Jestem z nich zadowolony. Żeby nie spoczęli na laurach, WIELKIEGOMEGAHIPERCACUSIA przyznam im dopiero w piątek, jeśli wywiążą się z funkcji dyżurnych na medal i bez przypominania. :)) Przysyłajcie materiały do SAMOCHWAŁKI i zdjęcia do zakładki MY. Ludzie, czy wy śpicie!? Wszystkim, którzy jeszcze o tym nie wiedzą, informuję, że od jutra mamy weekend. Sobotę i niedzielę spędźcie brzuchami do góry. Najpierw jednak odróbcie lekcje, żeby nie złapać jakiejś bezsensownej jedynki. Test w zakładce TESTY pojawi się najpóźniej jutro rano. Mam problem z internetem. UWAGA, PRAWIDŁOWA ODPOWIEDŹ W ANKIECIE BRZMIAŁA: Przecinek stawiamy zawsze przed spójnikami. OCZYWIŚCIE TO FAŁSZ. SĄ SPÓJNIKI, PRZED KTÓRYMI NIE STAWIAMY PRZECINKA. :) UWAGA, zakładka LEKTURY zamieniona zostanie na zakładkę TERMINY. Zgłosiła się osoba, która chce prowadzić dla was "przypominajkę". Bedziecie tam mieć informacje o datach sprawdzianów, ale także różnych ważnych i mniej ważnych wydarzeń. ............................. Kluseczki! ;) Bardzo ładnie pracowałyście na lekcji. "WIELGACHNY CACUŚ" dla wszystkich. Jestem zadowolony i mam dobry humor. Mam nadzieję, że jutro także pokażecie się z dobrej strony. Liczę na to! Nie zawiedźcie mnie, bo bedę bardzo, ale to bardzo zły! Podziękowania dla Natalki, za wywiązywanie się z obowiązków dyżurnej. Na razie przyznaję jej "małego cacusia". W piątek okaże się, czy mały zamieni się w WIELKIEGO, czy też stanie się "OLBRZYMIM BUCZKIEM". ;)) Proszę o nadsyłanie informacji do zakładki MY oraz SAMOCHWAŁKA. Blog musi "żyć". :)............................. Po walce z brakiem prądu wreszcie ta notka się ukazała! :)Uwaga, ważne informacje dla rodziców i dla was! Wyprawa na stadion Lecha została przełożona na 2 grudnia. Powodem jest wynajęcie stadionu przez reprezentację Irlandii, która gra przy Bułgarskiej z Polakami. W związku z tym w środę macie lekcje zgodnie z planem, natomiast 2 grudnia macie tylko pierwszą lekcję, matmę. W piątek, o godzinie 13 odbędzie się szkolny etap Wojewódzkiego Konkursu Języka Polskiego organizowanego przez Kuratorium Oświaty. Osoby, które nie oddały mi jeszcze oświadczeń wypełnionych przez rodziców, mają czas do czwartku na nadrobienie zaległości. O meczu piłki nożnej, jaki rozegrały dziewczynki z klasy 6c podczas lekcji wfu, można przeczytać TUTAJ. Uwaga! 2/3 historii to prawda, 1/3 to zmyślenie autora. Coś wam to przypomina? ;)) ............................. Witam wszystkie Bączki! Chciałem wam bardzo podziękować za wczorajszy występ. Było dobrze. Chwalą was nauczyciele, chwali was pani Dyrektor. Wszystkim leciała ślinka na widok tortu. ;)) Przejrzałem wasze testy. Źle nie jest. Bardzo dobrze, hmmm... tak prawie że. ;)) Uwaga, uczniowie, którzy zgłosili się na Wojewódzki Konkurs Języka Polskiego. Konkurs będzie 22 listopada (piątek). O szczegółach dowiecie się w poniedziałek. Do wszystkich chłopaków! Panowie, dziewczynki uczestniczyły w prestiżowym meczu piłki nożnej, rozgrywanym w Oazie. Relacja z tego niesamowitego meczu można przeczytać TUTAJ. Sprawdźcie, jak w piłce kopanej radzą sobie wasze koleżanki. ;) ............................. Ważne informacje! Jutro, we czwartek, o godzinie jest wywiadówka. Osoby, które były na zawodach niech przekażą wiadomość rodzicom. Tych, którzy nie byli w szkole informuje, że dziś na polskim była próba przed jutrzejszym występem. Robiliśmy ją w warunkach polowych, bo zdjęcia okazały się ważniejsze niż nasze słowne zmagania. Jutro o jesteście w szkole!!!!!!!!! Jutro mamy także zdjęcia na 2 lub 3 lekcji. Proszę jednak wziąć na wszelki wypadek język polski. Jutro na apel będzie potrzebne, - jeden stół z pokoju nauczycielskiego, - cztery krzesła z 43, - 10 zielonych krzeseł z pokoju nauczycielskiego, - pomoc przy wieszaniu dekoracji na niebieskiej kotarze. Kto, co? Dziewczynki śpiewające oraz legioniści proszę przyjść o Przećwiczymy jeszcze piosenkę. Mam płytę od pani Lidki, więc podkład będzie słychać. Iga i Julka muszą przebrać się w suknie od pani Alicji. Pozostałe dziewczynki proszę, by im pomogły. Jurek ubiera czarną marynarkę i białą koszulę. Dodatkowo zabiera coś czerwonego + białe serduszko + apatyt na ciasto z kremem. ;)) Ala czyta głośno i wyraźnie! Na końcu dziękujesz wszystkim i czytasz to, co napisane drukowanymi literami. ;))) Gdybyś się pogubiła, dam ci znać, czy wchodzisz, czy leci piosenka albo film. Legioniści jutro ubrani muszą być na brązowo!!!!! To dotyczy szczególnie Braci, którzy ciągle nie mają zrobionych muszkietów! Po "Legionach" wszyscy zostają na scenie i śpiewamy "Mazurka Dąbrowskiego". Schodząc, chłopacy grający podchorążych przesuwają na środek stół z mapkami i papierami. Mapki będą, papiery... też się zrobi. ;))) Proszę nauczyć się tekstów piosenek, by nie było obciachu!!! Śpiewacie głośno i wyraźnie. Wszyscy znają słowa. Nie zapomnijcie o koszulkach odpowiedniego koloru. Dwie żółte koszulki pożyczę, ale więcej nie mam. Mam nadzieję, że wszystkie najważniejsze informacje napisałem. W razie pytań proszę pisać przez formularz kontaktowy lub wysłać smsa. Rodzice mają mój numer. Pozdrawiam ............................. Jutro: - PRÓBA GENERALNA - godzina - Umiecie teksty na pamięć. - Znacie teksty i melodie piosenek. - Macie koszulki w jednym z 3 kolorów. - Macie białe serduszka. - Osoby grające legionistów mają brązowe muszkiety, a podchorążowie oraz Piotr Wysocki, czerwone. - Alicja na apelu MUSI być ubrana na galowo. Reszta normalnie. - Agnieszko S. mapka i kolorowe kontury, tak jak tłumaczyłem. ;)) - Poczytać didaskalia w tekście!!!!!!!!!!!!! - Poczytać wiadomości z poprzedniego niusa. ............................. Uwaga, zmiany w tekście na apel. Tekst do pobrania TUTAJ. Bardzo proszę zwracać uwagę na didaskalia (tekst pochyłym drukiem), bo podpowiadają wam jak macie grać. We wtorek i w środę po lekcjach próba ze śpiewem. Każdy zna teksty, które zamieściłem we wczorajszej wiadomości. Wszyscy mają koszulki w wybranym kolorze + białe serduszka + dwie agrafki. Do Agnieszki S. Agnieszko, TU masz obrazek, który bardzo ci się przyda. Wydrukuj go i przerysuj na na dwie duże kartki z białego brystolu. Pokoloruj farbami naszych sąsiadów zgodnie z instrukcjami. Wiem, że dasz radę! Wierzę w ciebie! :))) BARDZO WAŻNE!! Na apel jesteście ubrani na galowo! Teksty piosenek i melodie we wczorajszym niusie. Osoby grające w scenach 1 i 2 biorą dodatkowo ciuchy "podwórkowe". :)) Dziewczynki grające w scenie 3 dostaną sukienki od pani Alicji. Jurek będzie miał koszulę z żabotem od pani Ali, ale musi mieć własną marynarkę jak najciemniejszą, najlepiej czarną. Peruki mile widziane, jeśli macie możliwość ich załatwienia, będzie super. :)) Chłopacy grających podchorążych oraz Piotra Wysockiego pamiętajcie o czerwonych muszkietach i czerwonych koszulkach. Chłopacy grający legionistów pamiętać o brązowych muszkietach i brązowych koszulkach. Mam dwie żółte koszulki i jedną czerwoną. Mam też żółtą bluzę i kanarkową bluzę. Mogę pożyczyć na apel. Komu, bo idę do domu? :)) ............................. UWAGA! Jutro, w piątek, po plastyce odbędzie się próba przed apelem. Obecność obowiązkowa! Weźcie białe serduszka i w razie możliwości koszulki w jednym z trzech kolorów: czerwony, żółty, czarny. Chłopacy, którzy chcą grać legionistów robią sobie brązowe muszkiety. Osoby grające w scenach 1 - 3 mają dobrze opanowany tekst. TEKST przedstawienia ............................. Nareszcie w domu!!! Narada jutro najprawdopodobniej w 44. Ostro zabieramy się za przedstawienie na apel. Będzie dużo pracy. Chce by wszyscy grali w przedstawieniu. Ja też będę miał jakąś rolę, żeby nie było, że leniuchuję. ;)) Informuję, że w piątek, wtorek i środę po lekcjach są próby przed apelem. Potrwają co najmniej godzinę zegarową. Zróbmy taki apel, jakiego jeszcze w szkole nie było. Musimy tylko przyłożyć się do pracy,a na pewno się uda. Zadania dla klas na listopad: ZAD. 1. Każda klasa typuje dziewczynkę, która będzie musiała skomentować fragment meczu piłkarskiego (maks. 2,5 minutowy) drużyny z ligii angielskiej, wylosowanej przez przewodniczącego na początku roku. ZAD. 2. Czterej chłopcy z każdej klasy przygotowują układ taneczny (maks. 2,5 minutowy) do wylosowanego przeboju muzycznego. ............................. Chłopacy! Ile razy mam dwunastolatkom powtarzać, że polecenia typu: "Znajdź kolory, występujące w tekście" NIE ZNACZY "Gadaj i odwracaj się do koleżanki/kolegi!" Czy to tak trudno zrozumieć, panie G, panie Ł, panie M i panie Jot? Nie mam zastrzeżeń do dziewczyn. Dziś bardzo ładnie pracowały i chciały coś na lekcji zrobić (WIELKI CACUŚ im za to) ;)) Niestety NIEKTÓRZY chłopcy za nic mieli moją ciężką pracę i wysiłek koleżanek. Już zapomnieliście, o czym rozmawialiśmy na "chłopskim" spotkaniu? Denerwowało was jak "ktoś" przeszkadza na lekcji. Tym "kimś" jesteście najczęściej wy. Wbijcie to sobie wreszcie do makówek!! W zakładce MY pojawiły się nowe zdjęcia. Proszę o WIĘCEJ!!! Możecie komentować wasze fotografie i opisy. Chciałbym prosić o kolejne materiały do SAMOCHWAŁKI. Wiem, że chłopacy wygrali jakiś turniej piłkarski. Dobrze by było zobaczyć medale, dyplomy i puchar(y). Trzeba tylko zrobić fotografie i przesłać mi je z krótkim opisem. Nikt z was nie pobił żadnego rekordu w grach komputerowych (Maciej???). No postarajcie się trochę, bo coraz więcej osób wchodzi na bloga i bardzo go chwalą. :))) UWAGA! Proszę sprawdzić informacje w zakładce FIFA. Są zmiany! ............................. W czwartek, 14 listopada organizujemy apel z okazji... 11 listopada. Mam w głowie pewien pomysł, ale potrzebuję waszej pomocy. Kto chce wystąpić, niech da znać w poniedziałek. Przedstawienie będzie trwało maksymalnie 30 minut. Rekwizyty potrzebne na 14 listopada, to: 25 kart białego brystolu (koszt jednej karty to 2 zł), godła Prus, Rosji, Austrii i Polski, stroje w odpowiednim kolorze: czarne - Prusy, czerwone - Rosja, żółte Austria, białe - Polska. potrzebuję narratora, który mówi wyraźnie i nie wstydzi się dźwięku swojego głosu. ............................. wszystkie Groszki! W zakładce SAMOCHWAŁKA pojawił sie kolejny wpis. Nadal czekam na materiały do zakładki MY. Niektórzy wcale jeszcze nie dosłali, inni muszą uzupełnić braki ( Jutro w NIUSACH wiele ważnych informacji. Zachęcam do czytania. Oczywiście rok 983 naszej ery to 17 lat po chrzcie Polski. Osoby, które udzieliły takiej odpowiedzi w naszym minikonkursie, mają punkt. ;)) ............................. Pojawiło się nowe zdjęcie w zakładce MY. Osoby, które wysłały mi swoje fotki moga sprawdzić, któż zagościł na tej stronie. Prosze Łukasza i Jakuba Z, by dosłali jeszcze informacje o ramkach, w jakie mam ich "ubrać". Tego ciągle nie wiem.............................. W zakładce TEST pojawił się kolejny test. Proszę ściągnąć go na dysk i wypełnic na poniedziałek Obowiązują zadania od 1 - 20 i 23 oraz 25. UWAGA! Odpowiedzi na pytania 1 - 20 wykonujecie na kartach odpowiedzi zamieszczonych na ostatniej stronie testu 3. Szczegóły na obrazku poniżej. ............................. Myszki! Jestem bardzo zadowolony z waszego zachowania na lekcji polskiego. Chyba w końcu zrozumiałyście, że przeszkadzanie innym, po prostu wam się nie opłaca. :) A dzisiaj piątki za pracę na lekcji otrzymali: fanatyk utworów o tragicznym zakończeniu, moje dwie (byłe???) pomocnice, sympatyk gierek, co książki nie miał, ;) ten od kasy trzymania, mistrz Premier League z ubiegłego roku, ten, którego "wyspą" są dwie bramki, człowiek, który odpowiada, nim zdążę zadać pytanie. ;)) Oczywiście każdy może zabłysnąć i zdobyć "pionę". Nie oceniam samego zgłaszania się. Trzeba jeszcze mądrze, (głośno i wyraźnie) odpowiadać. Uwaga, zapoznajcie się z tym, co poniżej. Jutro przychodzicie normalnie na naradę. O schodzimy na apel. Proszę zabrać język polski i pozostałe lekcje. Dziękuję dyżurnym za sprawdzenie klasy. Wywiązaliście się super ze swoich obowiązków. CACUŚ dla Julki P. i Adasia. Od jutra do ściągnięcia TEST 3. Test nr 2 oddaję w piątek. Oceny są bardzo dobre, dobre, dostateczne, dopuszczające i niedostatecznych nie ma. ;)) Jutro ostatnia lekcja z lektury "Ten obcy". Książka I. Jurgielewiczowej nie będzie potrzebna, dlatego nie musicie jej przynosić do szkoły. Zacznijcie czytać kolejną lekturę, "Szatana z siódmej klasy", Kornela Makuszyńskiego. Termin: 12 listopada. ............................. Kochane Kuleczki! Dzisiaj pochwalili was nauczyciele. Mówili, że: grzeczni byliście, nie broiliście, słuchaliście, ładnie pracowaliście, mieliście uśmiechnięte pyzy. ;)). Duma normalnie podskoczyła mi, aż do czubków włosów. W nagrodę przesyłam wam wielkiego MEGAHIPERCACUSIA. Liczę, że baterie grzeczności tak szybko się wam nie wyczerpią. :) ............................. Drogie Misiaki! Bardzo dziękuję za prezent urodzinowy. Zrobiłyście mi naprawdę misiową niespodziankę. :) Przypominam, że na jutro jest do zrobienie origami. Liczę na Agę S., Julkę P. i Kubę Z. Proszę Krzysia M. o dostarczenie sprawnego "plejaka", na kŧórym 4 klasy będą mogły rozegrać 1 kolejkę w Fifę 13. W zakładkach BASEN i FIFA czekają na was pewne zmiany. Kto jeszcze tam nie zajrzał, to proszę to zrobić. ............................. Drogie Pomidorki! Weekend za pasem. Będziecie mogły trochę odsapnąć. Pamietajcie jednak, że w poniedziałek czeka was małe co nieco z lektury pt. "Ten obcy". Dobrze się przygotujcie, gdyż pytania są strasznie bardzo podchwytliwe. :) A poza tym chciałbym poprosić chłopaków o dostarczenie na wtorek PSa. Czwarte klasy grają w Fifę. Bartku, dogadaj się z Krzysiem. Który z was może, niech między - będzie w szkole. Liczę na waszą pomoc. Pozdrawiam sobotnio - niedzielnie! KAPITAN............................. W menu pojawiła się nowa strona, BASEN. Można tam sprawdzić, ile musicie wpłacić za basen w danym miesiącu. Uważnie przeczytajcie wszystkie informacje. Dziękuję dyżurnym, że po lekcjach sprawdzili porządek w klasie. Krzysiowi M i Łukaszowi wcale NIE MUSIAŁEM przypominać, sami pamiętali. Panowie jutro też liczę na waszą dobrą pamięć. Jeśli wykonacie obowiązki, będzie pochwała w felku, jeśli zapomnicie, będę bardzo zawiedziony. W zakładce MY pojawiło się kolejne zdjęcie. Powoli klasa się powiększa. Oby tak dalej. Nadal nie wszyscy przysłali mi swoje zdjęcia i opisy. Czekam z utęsknieniem. Jeśli chcecie pochwalić się osiągnięciami sportowymi, służy do tego SAMOCHWAŁKA. Po to jest właśnie zrobiona. Umieszczając tu własne zdjęcia, czy obrazki musicie je zmniejszyć, zeskanować, przesłać pocztą, itp. Kto tego jeszcze nie potrafi, może dzięki SAMOCHWAŁCE zyskać nowe, przydatne umiejętności, prawda Bartku? ;) ............................. Klasa VIb pełni dyżur w październiku. W związku z tym należy do 22 października wykonać pracę z origami, (czekam na ochotników). W czwartek, 24 października, o godzinie jest apel z okazji Dnia Nauczyciela. Nie będzie na pewno narady. Proszę na wszelki wypadek wziąć język polski. Na apel NIE OBOWIĄZUJE strój galowy. ............................. Przypominam, że jutro (wtorek) rozegrana zostanie pierwsza kolejka Premier League w FIFĘ 2013. Zapraszam klasy 5 na godzinę Proszę chłopaków z VIc o zapewnienie sprzętu, na którym będzie można rozegrać mecze. ............................. Jutro Dzień Patrona. Oto jak wyglądać będzie plan dnia. Proszę zapoznać się z rozpiską i uważnie sprawdzić, jakie lekcje macie w podanych przeze mnie godzinach. ............................. Kochane Pomponiki! Chcę pochwalić wszystkich za bardzo ciężką pracę na polskim. Tak mocno ćwiczyłyście pisanie życiorysów, że aż wam czaszki parowały. :) Jestem z was zadowolony. Chyba wreszcie "zgrzeczniałyście". Oby nie była to tylko cisza przed burzą. A poniżej kilka informacji: Pochwała dla Agnieszki S., Wicia i Bartka za udekorowanie klasy. Pochwała dla Agnieszki S., Wicia i Bartka za sprzątnięcie klasy. Nagana dla Gracjana i Mateusza M. za niewypełnianie powinności dyżurnych. Panowie, co jest waszym obowiązkiem po lekcjach??? Przypomnijcie sobie! ............................. Ostatni przypominacz! Czekam na opisy i zdjęcia do zakładki MY. Na razie dotarły do mnie informacje od Laury, Julki P, Wiktora, Julki K. Natalki, Alicji, Igi, Oli i Łukasza. A reszta? Mam nadzieję, że nie zapadliście w sen zimowego misia, bo do zimy jeszcze sporo czasu. Sprężcie się i prześlijcie informacje, o które proszę. A osoby, które wymieniłem wyżej niech jeszcze mi dopiszą, którą ramkę wybrały, bo w kilku przypadkach nie wiem. :( Kartkówki z Sachema sprawdzone. DIAMENTOWĄ SZÓSTKĘ otrzymała osoba w czerwonej koszulce i białych spodenkach, która na co dzień odgrywa różne role w "Teatrze marzeń". Przypominam, że w FIFĘ może grać K-A-Ż-D-Y! Zachęcam dziewczynki, by także spróbowały swych sił w tej grze. Nie trzeba być mistrzem świata w operowaniu padem. Trzeba tylko chcieć i mieć nieco szczęścia. Dziękuję chłopakom za cenne uwagi związane z FIFĄ. Na pewno je uwzględnię w regulaminie. Właśnie ze względu na poprawki, jakie wprowadzam, nie macie jeszcze do niego dostępu. W weekend na pewno będzie do poczytania na stronie bloga i szkoły. A osoby, które uznały, że cechami opowiadania są: narrator, niewielu bohaterów i proza, miały oczywiście rację. Cacuś dla was. ;))) Zachęcam do brania udziału w zgadywankach. Ta wiedza przyda się wam w czasie sprawdzianów i testu szóstoklasisty. ............................. Jutro zaczynamy książkę pt. "Sachem" autorstwa H. Sienkiewicza. Proszę na polski przynieść zeszyty oraz kartę pracy, rozdawaną dzisiaj, z odrobionym zadaniem domowym, oczywiście nie zapomnieć o lekturze!!! Dobrze przygotujcie się do kartkówki z lektury. Mam już pytania. Kilka jest baaaaaaardzo podchwytliwych. :) W zakładce TESTY pojawił się kolejny test. Kto ma możliwość proszę go wydrukować. Ten test dostaniecie do rozwiązania na weekend. Przynosicie go w poniedziałek. Za test wstawiam ocenę! PRZYPOMINAM, że jutro upływa ostateczny termin nadsyłania zdjęć i opisów na bloga. Uszanujcie osoby, które przysłały informacje na stronę MY. One nie chciałyby z niej zniknąć!!! :( Wielki MEGACACUŚ dla Bartka, który sam zadeklarował pomoc w organizowaniu zawodów w Fifa 2013. Tych, którzy jeszcze nie wiedzą, informuję, że drużyna wylosowana przez Wiktora to Sunderland. A miał Wiciu taką szansę! Przed jego losowaniem w "maszynie losującej" zostały 3 drużyny: Manchester Utd., Newcastle Utd. oraz właśnie Sunderland. Nie ma się co załamywać. W tej grze i tak chyba większość zależy od umiejętności gracza! A więc, do boju szósta ce! :) ............................. PRZYPOMINAJKA!!! Jutro oddajecie charakterystyki Marcina Kozery. Zasady, co do długości i formy pracy macie tutaj. A w tym miejscu możecie ściągnąć przykładową charakterystykę pewnego znanego wam bohatera. ;)) Najbliższy piątek jest ostatnim dniem, w którym czekam na wasze inormacje do zakładki MY. Jeśli wszyscy nie przyślą swoich zdjęć i opisów, kasuję tę zakładkę, bo nie ma sensu, by na klasowym blogu były zdjecia 6 czy 7 osób. Kto nie wie, jak przesłać zdjęcie do mnie, niech napisze mi wiadomość przez formularz kontaktowy, zakładka KONTAKT. Bardzo proszę dziewczynki i chłopaków o nieprzeszkadzanie na lekcji. Wściekłem się dzisiaj na całą klasę właśnie przez P-E-W-N-E osoby, którym nadal wydaje się, że lekcja to portal społecznościowy, na którym każdy może wrzucać własne komentarze kiedy mu się podoba. Jeśli tak wam się wydaje, to źle wam się wydaje. Jestem po to by was czegoś nauczyć, a nie wysłuchiwać w czasie lekcji komentarzy, w stylu: Jeden: "Charakterystyka jest na trzeciego". Drugi: "Nie, bo na czwartego". Trzeci: "Na trzeciego". Czwarty: "Na czwartego jest". Jeden powie, dwóch kolejnych się dołącza, a za chwilę wtóruje cały chór. Mam tego dość po prostu. W takich warunkach nie da się pracować normalnie. Zapowiadam, że od jutra wyciągam surowe konsekwencje w stosunku do osób, które deorganizują lekcję, przeszkadzając mnie oraz innym uczniom. Miarka się przebrała, a żarty się skończyły! ............................. Czytajcie plakaty wywieszane w szkole!!!! Są na nich ważne informacje. Nie chcę słyszeć, że ktoś o czymś nie wiedział, bo... Jeśli na ścianie coś wisi i jest to "coś" dla was, macie obowiązek się z tym zapoznać. Nie będę dwunastolatków trzymał za rączkę i wskazywał, czym mają się zainteresować. Pani Dyrektor zaakceptowała regulamin szkolnego turnieju w grę Fifa 2013. Niestety potrzebny jest sprzęt, na którym będziemy mogli grać. Będę bardzo wdzięczny osobie, która zgodzi się wypożyczyć szkole w każdy czwartek od 16 - 18 swoją konsolę (PS3 lub Xboxa). Porozmawiajcie z rodzicami na ten temat. Czekam na informacje drogą ustną, mailową lub komórkową. :) ............................. Witam! Z przykrością stwierdzam, że wielu z was ciągle wpuszcza informację jednym uchem, a wypuszcza drugim. Mówiłem, przypominałem, ostrzegałem, że w pracach pisemnych (wypracowania, prace klasowe, itp.) ważne są wszystkie elementy. Za tytuł otrzymuje się punkty, za akapity otrzymuje się punkty, nawet za estetykę dostajecie punkty. Umiecie napisać sprawozdanie. Wiecie, że muszą być w tekście pewne chrakterystyczne wyrazy (np. najpierw, potem, później, następnie, na zakończenie) oraz odniesienie do uczuć (np. wystraszyłem się, zrobiło mi się bardzo wesoło), jednak zapominacie o innych ważnych rzeczach. Dlatego nawet uczniowie bardzo dobrzy napisali słabo. Do zdobycia za sprawozdanie było 10 pkt. Po jednym punkcie przyznawałem za: Tytuł. Zgodność z tematem. Charakterystyczne sformułowania (np. nagle, dalej, następnie, itp.). Odniesienie do uczuć. Akapity. Trójdzielna kompozycja (wstęp, rozw. zak.). Ortografia. Interpunkcja. Język. Objętość. Uczeń, który napisał pracę niespełniającą wymogów punktu 2 i/lub 10 otrzymywał 0 pkt. za punkty 7,8,9. A więc z własnego niedopatrzenia tracił nawet 5 punktów za darmo. Niestety było kilka takich osób. :( ............................. Bardzo dziękuję Wiktorowi za dobre serducho i dobrowolne oddanie dzieciakom z 2b własnej piłki. Wiciu - WIELKI SZACUN! :) Nie zapomnij przynieść Fify na poniedziałek. Sprawdzimy, czy chodzi na szkolnych komputerach. Chłopacy, rozmawiałem z panem od angielskiego. Kartkówka będzie, ale pan weźmie pod uwagę to, co mu powiedziałem. Możecie uspokajać kolegów, którzy mielą językiem. Macie moje przyzwolenie, tylko niech zrobi to jedna osoba i koniec. U was jest niestety tak, że gdy jeden drugiego ucisza, zaraz włącza się trzeci, czwarty, potem następny, itd. Taki chór to dopiero dezorganizuje lekcję. Sprawdziłem sprawozdania. W 95% jest poprawa. Zaczęliście przykładać się do pracy. Szczególnie zadowolony jestem z mniejszej ilości błędów ortograficznych. Wiecie, że na to jestem cięty. Dobrze, że zapamiętaliście, iż każdy element pracy ma znaczenie, zapominacie jednak, że estetyka też! W poniedziałek na drugim polskim rozwiązujemy test. Dzisiaj albo jutro zamieszczę test w zakładce TESTY. Osoby, które mają drukarkę w domu proszę, by pobrały test i skserowały dla siebie. Jeśli ktoś nie ma, dostanie egzemplarz ode mnie. Przypominam, że do 30 września czekam na wasze opisy i zdjęcia do zakładki MY. Jeśli ich nie będzie to naprawdę zastosuje jakieś kary, no bo ile mogę prosić. To jest wasz blog, a klasa na razie liczy 4 osoby (ze mną). Przypominam również o konkursie w zakładce KONKURSY. Zerknijcie tam. Prześlijcie adres bloga albo informację o konkursie koleżankom i kolegom z klas VIb i VIa. Oni mogą o tym nie wiedzieć. Przypominam, że możecie odpowiadać na pytania zamieszczone po prawej stronie, nad licznikiem. One są po to, byście sprawdzili własną wiedzę. Te informacje na sto procent przydadzą się do testu. ............................. Jutro pierwszy polski mamy w sali 35. Siadacie w ławkach tak jak na przyrodzie. Myślę, że dyktando potrawa maksymalnie 15 minut. Potem robimy Marcina Kozerę. Mieliście dwa dni na znalezienie informacji o głównym bohaterze. Mam nadzieję, że zadanie wykonaliście. Z testem zajdą pewne zmiany. Dowiecie się o nich jutro. Chciałbym jutro porozmawiać z dziewczynami o PEWNEJ sprawie. Po pierwszym polskim zostańcie na chwilę w klasie. Mam złą wiadomość dla chłopaków, którzy ostatnio grali w piłkę na wfie. Piłka 2b jest pęknięta. Będziemy musieli ją niestety odkupić! Bardzo proszę, byście poprosili rodziców o 5 zł. Złożymy się wspólnie, ja także, i zgromadzimy jakieś 70 zł. Da się za to kupić nową piłkę. Bartek i Łukasz nie muszą się składać, bo ich nie było. Jeśli jednak będą chcieli nam pomóc, to także mogą się dorzucić. Przypominam, że w zakładce KONKURSY czeka na was zadanie do wykonania. Konkurs nie jest obowiązkowy. Miło by było, gdybyście jednak zmierzyli się z zadaniem. Pamiętajcie, że trening czyni prawdziwym piratem! :) ............................. Jutro, nie ma NARADY, więc idziecie godzinę później do szkoły (na a zamiast POLSKIEGO jest PRZYRODA. W piątek za to zamiast PRZYRODY jest POLSKI. Drugi polski tego dnia odbędzie się zgodnie z planem. Proszę w piątek być przygotowanym na dyktando. Podpowiem wam, że tegoroczną bohaterką będzie pewna żyrafa o bardzo fajnym imieniu. Długoszyja jest najlepszą przyjaciółką sławnego jeżozwierza Grzegorza, którego chyba nie muszę wam przedstawiać. Szykujcie się na sporą dawkę trudnych słów. Przypominam, że dyktando to konkurs. Na koniec roku zwycięzca otrzyma bardzo atrakcyjną nagrodę, tak jak to miało miejsce rok temu. Informacja dla WSZYSTKICH dyżurnych. Osoby pełniące dyżur teraz lub w przyszłości proszę, by pamiętały, że obejrzenie klasy po lekcjach nie polega tylko na podniesieniu papierków i ustawieniu krzeseł na stolikach. Należy również pozamykać okna i wytrzeć tablicę... nawet, gdy gąbka brudzi. Czy Ala i Aga zrozumiały? Dziewczyny sorry, ale dzisiaj dostajecie tylko "cacusia liliputka". :( Rozwiązanie kolejnego pytania! Poprawna odpowiedź brzmi: Charakterystycznymi cechami epiki są: narrator, proza, wydarzenia. Ostatnia odpowiedź była poprawna. Kto ją wybrał, ten ma punkt. Kapitan oczywiście próbował was zmylić i prawie mu się udało. ............................. Hej, Misiaki! Kartkówki sprawdzone! Zgodnie z prośbą przesyłam kolejne zagadki związane z waszymi ocenami. Myślcie, kombinujcie, rozkminiajcie, zwał jak zwał. :) Kategoria DIAMENTOWA SZÓSTKA, czyli pierwsza dwójka: Osoba połączona myślnikiem, (100%). Osoba jedna z dwóch, (100%). Kategoria: ZŁOTA PIĄTKA: Osoba z rogatą duszą, (94%). Osoba, pokonująca przeszkody, (94%). Osoba, której jest najwięcej w klasie, (94%). Osoba z włoskimi korzeniami, (94%). Osoba, której imię zaczyna się na A, (94%). Osoba, co jak sosenka pręży się do nieba, (94%). Osoba, która nie jest chłopakiem, a w Fifę pyka, aż świszcze, (94%). Te osoby zdobyły również "WIELKIEGO MEGACACUSIA". Kategoria SREBRNA PIĄTKA: Osoba, której imię i nazwisko zaczyna się na tę samą literę, (88%). Osoba, która troszeczkę "fałszuje" na religii, ;)) (88%). Osoba, co kasę trzyma, (88%). Osoba, co ostatnio na wielbłądzie jeździła, ;)) (88%). Osoba, której Roy Kean wiązał buta, (88%). Osoba, której Gwiazdeczka i Stokrotka bardzo doglądają, (82%). Osoba, która na polaku często "wycinankuje", (82%). Osoba, która być może zostanie ornitologiem, (81%). Te osoby otrzymują "MEGAUŚCISKKAPITANA". ............................. Jutro rozpoczynamy "Marcina Kozerę". Proszę być przygotowanym na małe co nieco z treści tej powieści. ;)) Przypominam, że w piątek jest dyktando, więc wyjątkowo próbny test szóstoklasisty rozwiążemy w poniedziałek. Normalnie dniem testu będzie PIATEK. Na lekcje przynosicie wówczas zeszyt, coś do bazgrania w nim, jakiś kolorowy długopis, wiedzę w głowie i dobry humor. Smutasów i pesymistów będę zamykał na tydzień w kajucie bez okna. Od paździertnika ruszają zawody w Fifę. Dostałem zgodę Grupy Trzymającej Władzę. Regulamin już wkrótce. Gramy TYLKO w ligę angielską. Czemu? Wszystkiego się dowiecie. Stokrotkę proszę o poprawienie pozostałych błędów stylistycznych w opowieści o księżniczce. W przeciwnym razie sama trafi do wieży albo nawet do WIERZY!! :) ............................ Kochane Misie - Pysie! Kartkówki sprawdzone. Jestem zadowolony. Mam dobry humor. Spisaliście się (prawie wszyscy) na medal. A oto osoby, które już mogą otwierać szampana, o, przepraszam, butelkę z wodą gazowaną. :) W kategorii: ZŁOTA PIĄTKA zwyciężyła złota trójka, czyli: Osoba, która, tak jak KAPITAN, kocha Ac Milan, (91%). Osoba, która kilka dni temu zamieszkała na niebie, (87%). Osoba, która zapłakała się na śmierć, gdy Alex Fergusson odszedł z ławki "Czerwonych Diabłów", (86%). W kategorii: SREBRNA PIĄTKA znalazły się: Osoba, która nie jest chłopakiem, a w szaliku Lecha paraduje, że hej! (82%) Osoba, która jest fanem i znawcą Światowego Dnia Bez Samochodu, (79%). Osoba, która mercedesa rysuje prawie tak pięknie jak KAPITAN, ;) (79%). Osoba, która dwóch chłopaków zagoniła do roboty przy wrześniowym dekorowaniu klasy, (79%). Osoba, która lubi wianek ze stokrotek, (77%). Osoba, która zadała KAPITANOWI pytanie dotyczące zawodów w gry telewizyjne, (77%). Osoby wyżej wymienione otrzymują dodatkowo statuetkę "WIELKIEGO MEGACACUSIA". W kategorii: NAJBARDZIEJ SPEKTAKULARNY wielBŁĄD ORTOGRAFICZNY jednogłośnie wygrał pewien jegomośc, który z obrońcy został przemianowany na napastnika i teraz dużo goli pyka. :( ............................ Informuję, że w tym roku nie będą was obowiązywać zeszyty lektur. Zamiast nich mam dla was wspaniałą niespodziankę. ;))) Krótki test ze znajomości danej lektury. Trzy pytania i będę wiedział, kto przeczytał tekst, kto czytał streszczenie, a komu nie chciało sie nawet otworzyć lektury. Szczerze wam mówię, że da się to sprawdzić, więc lepiej nie próbujcie żadnych sztuczek i czytajcie lektury od początku aż do końca. Przypominam Stokrotce, że dzisiaj trochę nawaliła. Nie daruję jej tej WIERZY w pracy domowej!!!!!!!!!!!!! Kara musiała być. Jula wie, co ma zrobić. Sama zamieść tekst w samochwałce. Poćwiczysz tym samym obsługiwanie bloga. :) W poniedziałek oddaję kartkówki. Mam nadzieję, że oceny z nich nie zepsują mi weekendu. ............................ Szanowni Rodzice! Usilnie proszę o dokładne sprawdzanie zadań własnym dzieciom. Chodzi mi głównie o kontrolowanie, czy dane zadanie nie ma czasami kilku podpunktów. Informuję, że od następnych zajęć nie będę zaliczał zadań odrobionych w połowie. Dziękuję Weronice za wypełnienie powinności dyżurnej. Dzisiaj Weronika pracowała sama, gdyż Kinga była nieobecna. Mimo to wspaniale sobie poradziła. "BIG CACUŚ". ;)) W zakładce MY pojawiło się zdjęcie Wiktora i Laury. Nasza załoga powoli robi się coraz większa. Czekam na następnych. :) Osoby, które uznały, że "rysowanie" jest rzeczownikiem, bo odmienia się przez przypadki dostają od Kapitana pochwałę. Reszta niestety zostanie wsadzona do armaty i wystrzelona w siną dal. :( W SAMOCHWAŁCE pojawiły się nowe różności. Zajrzyjcie i podziwiajcie. Pojedynek piesków trwa! ............................ Kochane Słodziaki! Przypominam wszystkim, że oczekuję choć odrobiny zaangażowania w rozwoj bloga. Nie musicie go prowadzić, od tego są wróżki i wasz Kapitan, ale nie dajcie się dłużej prosić i wykonajcie instrukcję z zakładki MY. Największą przyjemnością dla Kapitana, będą wasze zdjęcia i krótkie opisy widniejące właśnie na tej stronie. Zakładka MY będzie istniała tylko do końca września. Jeśli pozostanie pusta, będę musiał ją usunąć. Ten blog ma być naszym wspólnym blogiem, więc proszę was, pomóżcie go zapełnić. Dziękuję Oli, Łukaszowi i Krzysiowi M. ;)) za udekorowanie sali i sprzątnięcie po sobie. Jutro wpiszę wam pochwały do Felka. Dla niektórych będzie to już kolejny wpis w ten sławny zeszyt. :)) Informuję, że link w zakładce MY działa dobrze. Osoby, które nie mogły wysłać do mnie maila, powinny sprawdzić, czy na swoim komputerze mają zainstalowany program pocztowy (np. Outlook lub Thunderbird). ............................ Od dzisiaj w prowadzeniu bloga pomagają mi dwie dobre wróżki. Pierwsza ma na imię Gwiazdeczka, a druga Stokrotka. Obie są fantastyczne. Obie bardzo lubię. Obie przyleciały dzisiaj do szkoły po lekcjach, by nauczyć się obsługi bloga. Obie prowadzić będą (na razie) stronę o nazwie TERMINY. Tu znajdziecie informację o czekających was w najbliższym czasie sprawdzianach, kartkówkach, dyktandach, pracach klasowych, itp. Zaglądajcie tu często! Przypominam, że każdy z was może odpowiedzieć na pytanie zamieszczone po prawej stronie ekranu, nad PODGLĄDACZAMI. Istnieje możliwość sprawdzenia dotychczasowych wyników. Oczywiście Kapitan także bierze udział w tej zabawie i jak zwykle bardzo wam "pomaga". ............................ Serdeczne życzenia urodzinowe dla KINGI. Sto lat! Sto lat! I samych szóstków, (ewentualnie) piątków plus. :)) Weronika i Kinga otrzymały dzisiaj po "cacusiu". Dziewczynki dobrze wywiązały się z obowiązków dyżurnych. Jeśli do końca tygodnia zarobią jeszcze kilka "cacusiów" wpiszę im pochwały do Felka. :) Gratuluję osobom, które poprawnie odpowiedziały na pytanie. Oczywiście, że APOSTROFA to uroczysty zwrot do kogoś lub czegoś. Najczęściej znajdziemy ją na początku wersu (linijki) w utworach lirycznych i epickich. Dzisiaj znów będziecie mogli sprawdzić własną wiedzę. A ja, tak jak ostatnio, będę się starał wyprowadzić was w pole. Odpowiadajcie na pytanie, można dzięki temu wzbogacić swoją wiedzę. ............................ W menu pojawiła się nowa zakładka: LEKTURY. Znajdziecie tam zestaw książek, które musicie przeczytać. Szczegóły na wymienionej stronie. A już wkrótce nowa pozycja w menu TERMINY. Tu znajdziecie "przypominacz" o czekających was formach sprawdzania wiadomości (kartkówkach, sprawdzianach, testach, itp.). Przypominam, że ciągle (do końca września!!!) czekam na przesłanie mi informacji o wybranej ramce, zdjęcia oraz krótkiego tekstu o sobie. Informacje w zakładce MY. W zakładce SAMOCHWAŁKA zdjęcia najlepszego przyjaciuela na świecie. :) ............................. Dziękuję Jurkowi i Wiktorowi za wypełnienie obowiązków dyżurnego po ostatniej lekcji. Chłopacy dostali ode mnie po "cacusiu" ;)). Mam nadzieję, że dadzą z siebie wszystko także jutro i będę mógł wpisać im pochwałę do Felka. :) ............................. Uwaga!Informuję rodziców, że w czwartek ( o godzinie odbędzie się pierwsza wywiadówka w tym roku szkolnym. Bardzo przepraszam, za pomyłkę. Dzieci miały zapisaną datę o jeden dzień wcześniejszą. ............................. Uwaga! Uwaga! Julka P., Laura, Wiciu oraz Jurek zostali przeze mnie wyznaczeni do nagrody stypendialnej przyznawanej przez gminę Kórnik uczniom z bardzo dobrymi wynikami w nauce i osiągnięciami na rzecz szkoły i gminy. Wymienione osoby, jako jedyne z klasy spełniły wymagania. Proszę jednak, by jeszcze raz osoby te przesłały na ten adres informacje o wydarzeniach (konkursy, zawody, itp.) w których brały udział w klasie piątej. ............................. że dyżurni zobowiązani są po ostatniej lekcji sprawdzić porządek w sali nr 43. Przypominam, bo mam takie odczucie, że dzisiaj chłopacy pełniący dyżur (Krzyś D i Maciej) zapomnieli o tym. Panowie proszę jutro po plastyce przyjść po klucz do 43 i zobaczyć, czy jest tam porządek. Sprawdzę was!!!! UWAGA nowy plan!!!!! Kliknij w plan, jeśli chcesz go powiększyć!.............................
wASwXx. 397 401 279 87 353 211 234 153 474

jak mogłaby wyglądać kolejna kartka z dziennika chłopca